赠陈教授正仲
益友乎生所愿亲，南来深喜得斯人。
渊源师杜真知体，人物如平岂久贫。
绛帐可能淹教育，掖垣便合掌丝纶。
临行赠我五百字，楚璧隋珠未足珍。
注释
- 「益友乎生所愿亲」：益友是一生所希望亲近的。
- 「南来深喜得斯人」：来到南方很高兴得到这个人。
- 「渊源师杜真知体」：师从杜甫深知作诗之体。
- 「人物如平岂久贫」：人品如平原君岂能长久贫困。
- 「绛帐可能淹教育」：讲席能否长久停留从事教育。
- 「掖垣便合掌丝纶」：到朝廷就该掌管诏命。
- 「临行赠我五百字，楚璧隋珠未足珍」：临行赠我五百字，珍贵无比。
赏析
《赠陈教授正仲》表达了诗人对陈正仲的喜爱与赞赏
开篇表明益友难得，南来得此人深感欣喜
称赞其师法杜甫，才华出众，虽暂时处于困境但不会长久贫贱
艺术手法上，“渊源师杜真知体，人物如平岂久贫”直接点明其诗歌风格和人物特质，以“人物如平岂久贫”表达对其未来的期许
“临行赠我五百字，楚璧隋珠未足珍”通过强调陈正仲所赠文字珍贵，侧面突出其才华，体现了诗人对友人的看重
精选评论
- 「兰轩客」此诗开篇直抒对益友的渴慕，欣喜之情溢于言表。颔联以杜甫为师，赞其真知灼见，又言其如平之才，定不会久困贫寒。颈联对友人未来仕途充满期许，尾联强调友人临别赠言珍贵无比，尽显对友人的敬重与情谊。\n「墨香客」：王十朋以简洁明快之笔，将对友人的欣赏与厚望融入诗句。从渊源师杜到人物如平，再到对其仕途的展望，层层递进，最后以五百字赠言为珍，突出了两人之间深厚的情谊与高尚的志趣。\n「清风雅士」：诗中情感真挚，语言质朴。对益友的喜爱、对其学识的钦佩、对其未来的祝愿，一一展现。尤其是“临行赠我五百字，楚璧隋珠未足珍”，生动地表达了对友人赠言的珍视，令人感同身受。\n「逸云居士」：整首诗围绕赠陈教授正仲展开，情感脉络清晰。从相识之喜到对其才华的赞赏，再到对其前途的期待，无不体现出诗人对友人的真诚关怀。诗句流畅自然，韵味悠长。\n「幽竹墨客」：王十朋通过此诗，将自己与友人的情谊娓娓道来。从愿得益友，到赞其师杜之才，再到盼其仕途顺遂，最后以赠言为贵，尽显文人之间的高雅情怀与深厚友谊，读来令人心生向往。