次韵表叔余叔成示儿
父子乃天性，钟情谁不然。
教之以义方，先贤有名言。
日严在所尚，私念宜舍旃。
君子不自教，遣随师友肩。
青紫乃余事，要当知圣贤。
居家务孝弟，立行防悔愆。
穷当慕颜回，达勿为公孙。
庶几幼所学，终身可行焉。
不见下邳丈，秀发从妙年。
束书入贤关，日与英隽联。
忽作何蕃归，甘旨奉晨昏。
丘园事高尚，腹笥常便便。
过庭有奇儿，诗礼得家传。
勉哉尊所闻，慎勿学乡原。
注释
- 「义方」：做人的正道。
- 「日严」：每天严格要求。
- 「私念」：私心杂念。
- 「舍旃」：舍弃。
- 「穷」：穷困。
- 「达」：得志。
- 「颜回」：孔子的弟子，以安贫乐道著称。
- 「公孙」：可能指公孙弘，这里有不同的为人处世的对比含义。
- 「庶几」：希望，但愿。
- 「下邳丈」：可能指张良遇到的黄石公。
- 「贤关」：指学校。
- 「何蕃」：唐代太学生，以孝著称。
- 「甘旨」：美味的食物，这里指奉养父母。
- 「丘园」：家园。
- 「腹笥」：腹中的学问。
- 「乡原」：指外表忠厚、实际欺世盗名的人。
赏析
《次韵表叔余叔成示儿》强调父子天性及教育的重要性
以先贤名言阐述教以义方，摒弃私念
鼓励孩子慕颜回、防悔愆，穷达皆守圣贤之道
列举下邳丈等事例，劝勉孩子向学
整首诗围绕教子展开，言辞恳切，用典丰富
通过引用名言和事例，增强说服力，将教育理念融入其中，富有教育意义，艺术手法上以理服人，引导性强
精选评论
- 「义方贤士」此诗强调父子天性，以义方教子，舍私念，慕圣贤，从居家到立行，为儿辈指明方向。
- 「孝弟逸人」围绕父子情与教子之道，阐述义方之重要，劝儿慕颜回、防悔愆，尽显长辈殷切期望。
- 「贤关墨客」诗中多言教子之理，从义方到圣贤，从孝弟到防悔愆，期望儿辈在学问与品德上皆有建树。
- 「诗礼传人」以父子天性为引，讲教之以义方，慕圣贤、行孝弟，传承诗礼家风，言辞恳切，意味深长。
- 「学道逸士」阐述父子情及教子理念，从义方到圣贤，从居家到立行，劝儿以学问品德为重，勿学乡原，充满教诲之意。