里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之
君不见昔日泰山孙先生,蹭蹬穷途道未行。
读书有志破万卷,置锥无地可躬耕。
高堂亲老仰甘旨,未免道路长营营。
睢阳客舍一再过,牢落谁人如姓名。
文正范公真好士,一见宾阶喜气形。
深知先生非乞客,金在泥沙玉在荆。
底事穷年事奔走,厄贫废学诚可矜。
因留乡校周所急,奉亲为学使有成。
先生果不负公望,行益修兮经益明。
十年声名动廊庙,天下望之如日星。
一代儒宗君试数,谁不首以先生称。
向使不遇文正公,亦将因循埋没如腐萤。
吁嗟此风寂寞久,岂是𤱶亩无如先生之才能。
世人俗眼弃贫贱,胸中壮气空峥嵘。
吾家叔父特达士,汪汪伟量如沧溟。
比隣有蒋生,所志在穷经。
迫于饥寒故,无以赡亲庭。
不问师道己未足,聚训青衿已十龄。
锐志日已丧,尘事日已婴。
顾虽仅能供子职,而此术业何由精。
吾叔念之为慨然,一见自待如父兄。
恐子坐穷竟废弃,亟使就学趋准绳。
况有括苍胡夫子,传道吾里作世程。
执经座下子无忽,子之所须吾其应。
倾囷倒廪略无靳,阔视世俗亲疏情。
我闻此事犹叹息,俗士闻之应骇惊。
近来世道太浇薄,骨肉犹作锱铢争。
故虽有子尚不教,但欲黄金自满籝。
安能推其余,以及异姓忘爱憎。
伟哉吾叔贤,远继文正公之英声。
蒋生其勉之,无使后人独羡孙先生。
注释
- 「蹭蹬」:遭遇挫折,困顿不顺利
- 「营营」:忙碌、奔波的样子
- 「牢落」:孤寂、冷落
- 「矜」:怜悯,同情
- 「特达士」:见识卓越、不同寻常的人
- 「青衿」:学子的代称
- 「婴」:缠绕,羁绊
赏析
这首诗通过讲述泰山孙先生的经历,强调机遇对人才发展的重要性
诗中以孙先生虽有才华却困于穷途,后因范仲淹赏识而成就功名为例,感慨世风对贫贱者的忽视
作者赞扬叔父德先能慧眼识才,资助蒋生求学,体现了对人才培养的重视
艺术上,运用对比手法,如孙先生前后境遇的对比,突出了机遇的关键作用;叙事中穿插议论,增强了对主题的表达深度,如对世风的批判和对叔父行为的赞赏,使诗歌既有故事性又具思想性
精选评论
- 「逸云居士」吴芾此诗,借蒋生之事,感慨世风,对叔父之举的赞扬与对蒋生的期望跃然纸上。
- 「清风客」诗中通过泰山孙先生的经历,引出对蒋生的关注,体现出吴芾对人才的重视与对世态的忧虑。
- 「幽梦轩主」以孙先生遇文正公为例,鼓励蒋生,言辞恳切,对世风的批判与对蒋生的期许令人深思。
- 「墨香居士」吴芾借古喻今,对蒋生的境遇深表同情,对叔父的善举大力赞扬,展现出其古道热肠。
- 「静月书生」整首诗围绕蒋生展开,情感真挚,从他人经历到对蒋生的鼓励,体现出吴芾对后学的关爱。