和陶劝农韵勉吾乡之学者 其三
吾乡人物，散处川陆。
岂无秀民，生而清穆。
亦既从师，步趋随逐。
亦既穷经，访寻归宿。
注释
- 「吾乡人物」：我们家乡的人
- 「散处川陆」：分散在河流与陆地各处
- 「岂无秀民」：难道没有优秀的人吗
- 「生而清穆」：生来就清和静穆
- 「亦既从师」：也已经跟从老师学习
- 「步趋随逐」：一步一步地追随
- 「亦既穷经」：也已经深入研究经典
- 「访寻归宿」：探寻寻求最终的归宿
赏析
《和陶劝农韵勉吾乡之学者 其三》描述吾乡人物散处川陆，有秀民从师穷经
展现出对乡中学子求学的关注
艺术手法上，通过平实的叙述，勾勒出一幅乡中学子求学的画面，真实可感
以具体的人物求学经历，激励更多学子积极进取，在乡中营造良好的学习氛围，表达出对乡学发展的期望
精选评论
- 「乡贤客」描述吾乡人物散处，指出有秀民从师穷经，展现出对乡中好学之士的关注与期许。
- 「闾里儒」言及吾乡人物分布，肯定秀民从师穷经之举，为乡中求学风气点赞。
- 「邑中贤」讲述吾乡人物状况，强调有秀民积极从师穷经，对乡贤充满期待。
- 「里巷才」描绘吾乡人物散居，提及秀民从师穷经之事，展现乡中人才培养之象。
- 「村野儒」指出吾乡人物所在，肯定秀民从师穷经行为，关注乡村儒学发展。