再用王才元少师韵
十年趁飞蓬，来作海邉梦。
曾无竹马迎，长办柳车送。
长鬚乞米收，骥子学诗诵。
自公弭节归，许我执鞭从。
听诗鬼神泣，看剑星辰动。
欢留文字饮，静憇苾刍供。
辨疑每及争，攻短不惮痛。
捜奇至旁求，探赜或奇中。
谁知烟霞姿，肯与尘土共。
长风起青冥，逸思搅空洞。
岂无酒百船，可待角三弄。
不劳行炙人，一见散花众。
敢违江山招，宁受児女风。
可但东山佳，西池有仪鳯。
注释
- 「飞蓬」：蓬草随风飞转，比喻漂泊不定\n「柳车」：丧车\n「长鬚」：指杜甫的仆人长鬚，这里代指仆人\n「骥子」：良马，比喻贤能的子弟\n「弭节」：停车，这里指停留\n「文字饮」：以诗文为乐的聚会\n「苾刍供」：指僧人提供的斋饭\n「攻短」：指责别人的短处\n「旁求」：广泛寻求\n「探赜」：探索深奥的道理\n「青冥」：天空\n「角三弄」：吹奏三遍《梅花三弄》\n「行炙人」：端送烤肉的人\n「散花众」：指会众\n「児女风」：儿女情长\n「仪鳯」：凤凰\n
赏析
此诗围绕送别展开，思想上既有对过往漂泊生活的感慨，又有对友人相聚的珍惜
回忆十年漂泊，如今与友人相处，从听诗看剑到文字饮等，情谊深厚
艺术手法上，善用夸张，“听诗鬼神泣，看剑星辰动”极言友人诗剑之才
对比手法运用巧妙，“谁知烟霞姿，肯与尘土共”将友人的超脱与尘世相对比
语言灵动，如“长风起青冥，逸思搅空洞”等句，生动展现出诗人与友人相处时的情景及内心思绪，表达出对友人的欣赏与不舍之情
精选评论
- 「兰台公子十年如飞蓬，作海邉梦，无竹马迎却有柳车送，与友人相聚听诗看剑，欢留静憇，探讨学问，尽显友情深厚与志趣相投。」
- 「墨韵书生十年漂泊似飞蓬，海邉梦起，与友人的交往中听诗看剑，欢饮静思，辨疑攻短，友情在文字间升华，诗意盎然。」
- 「雅风居士十年的经历如飞蓬般辗转，与友人相聚有听诗看剑之乐，欢留静憇，探讨学问，展现出深厚情谊与高雅志趣。」
- 「紫霄墨客十年飞蓬生涯，海邉梦绕，与友人的相处中充满诗意与豪情，听诗看剑，欢饮交流，友情真挚动人。」
- 「逸梦吟者十年漂泊，海邉梦长，与友人相聚的时光听诗看剑，欢留静思，探讨学问，情感真挚，诗韵悠长，尽显友情之珍贵。」