赠普照监院
飘泊嗟何往，归来恨莫从。
师犹作秦语，我已效吴侬。
水浅长河浪，山低太华峰。
几时携手去，南北本同宗。
注释
- 「飘泊」：漂泊流浪
- 「嗟」：感叹
- 「恨莫从」：遗憾不能跟随
- 「秦语」：秦地的语言
- 「吴侬」：吴地的方言
- 「飘泊嗟何往，归来恨莫从。」：漂泊流浪感叹要去往何处，归来遗憾不能跟随
- 「师犹作秦语，我已效吴侬。」：师父仍然说着秦地的语言，我已经学了吴地的方言
- 「水浅长河浪，山低太华峰。」：河水浅长河的波浪小，华山的山峰显得低矮
- 「几时携手去，南北本同宗。」：什么时候能携手而去，南北本来同宗同源
赏析
《赠普照监院》饱含漂泊之感
诗人漂泊无依，归来却难遂心愿
与监院交流，一个操秦语，一个学吴侬，地域之别更添思乡情愁
长河浪浅、太华峰低，以景衬情，写出内心的落寞
南北本同宗，表达了对同宗同源的期盼，渴望携手同行，体现出诗人浓浓的羁旅思乡情怀以及对归期的期待
精选评论
- 「逸云客」飘泊之叹与归来之恨尽显，师作秦语，我效吴侬，水浅山低之景，更添思乡之情与对相聚的期盼。
- 「幽篁居士」诗中飘泊与归来的情感交织，师秦语、我吴侬，水浅山低之景，“几时携手去，南北本同宗”表达对相聚的渴望。
- 「墨韵书生」整首诗围绕飘泊与思乡，师秦语、我吴侬，水浅山低之景烘托氛围，“几时携手去，南北本同宗”尽显对团聚的期盼。
- 「清风吟客」飘泊嗟叹与归来恨，师秦语、我吴侬，水浅山低之景，“几时携手去，南北本同宗”表达思乡且盼相聚之情。
- 「云间散人」诗中飘泊与思乡之情浓郁，师秦语、我吴侬，水浅山低之景，“几时携手去，南北本同宗”尽显对团圆的向往。