海上得孔雀六鹦鹉十余携归遗童稚辈戏成二绝句 其二
绿衣绀趾已能飞，学语交交末转时。
不是蓬莱花鸟使，携归聊与调羣儿。
注释
- 「绿衣绀趾」：绿色的羽毛，绀色的脚趾。
- 「交交」：鸟鸣声。
- 「蓬莱花鸟使」：传说中从蓬莱带来花鸟的使者。
- 「调羣儿」：逗孩子们玩耍。
赏析
《海上得孔雀六鹦鹉十余携归遗童稚辈戏成二绝句 其二》：此诗描绘了绿衣绀趾的鹦鹉已能飞且学语未转的模样
诗人以轻松笔触写携归鹦鹉给孩童玩耍，虽未直接抒思乡之情，但在这平常举动中暗藏羁旅漂泊后的温情
艺术手法上，通过对鹦鹉状态的细致描写，如“绿衣绀趾已能飞，学语交交末转时”，生动展现其可爱形象，“不是蓬莱花鸟使，携归聊与调羣儿”则增添了诙谐趣味，以小见大，反映出诗人在异乡的生活片段
精选评论
- 「绿衣使者」绿衣绀趾之态生动，学语之状可爱，携归之意尽显对童稚的关怀。
- 「鹦鹉知音」描写鹦鹉学语之态，不是蓬莱花鸟使却携归调群儿，别具趣味。
- 「羽语闲人」绿衣绀趾能飞且学语有趣，携归之举为诗增添生活气息。
- 「鹦语逸士」鹦鹉学语画面鲜活，携归与群儿互动，展现别样风情。
- 「翠语散人」对鹦鹉的描写细致入微，携归之由充满童趣，令人回味。