万岁山
赤藤可扶险，青藜堪照书。
老师竟何为，暮齿随安车。
注释
- 「赤藤可扶险」：赤藤可以用来辅助攀爬险峻之地
- 「青藜堪照书」：青藜可以用来照明读书
- 「老师」：指年老有学问的人
- 「暮齿」：晚年
- 「随安车」：跟随安车，指享受安逸的生活
赏析
《万岁山》提到赤藤可扶险，青藜堪照书，为诗歌营造出一种古朴氛围
“老师竟何为，暮齿随安车”，表达对老师行为的疑问
诗歌借物起兴，以赤藤、青藜引出对老师的思考，虽未明言老师具体事迹，但通过简单事物引发对其行为目的的探寻，使诗歌意味深长，充满悬念，激发读者进一步探究的兴趣
精选评论
- 「逸云客」吴致尧笔下，赤藤青藜之景别具一格，‘老师竟何为’一句引发思考，暮齿随安车，给人一种悠然闲适之感。
- 「清风吟」诗中赤藤扶险、青藜照书之景，充满古朴气息，‘暮齿随安车’描绘出一种宁静从容的生活状态。
- 「墨韵生」吴致尧借赤藤青藜，营造出清幽氛围，‘老师竟何为’一问，增添了诗作的韵味，暮齿随安车，画面感十足。
- 「幽梦居士」此诗以物起兴，赤藤青藜之妙与老师之态相呼应，‘暮齿随安车’，尽显淡泊宁静。
- 「云帆客」吴致尧这首诗，景语情语交织，赤藤青藜为背景，老师暮年之态为核心，给人以宁静悠远之感。