蔡澄源録三家诗见借各题一诗以还之 其一
翰林才大今师伯，目短曹刘数仭墙。
我亦当年曾问字，云泥无路可升堂。
注释
- 「翰林」：指蔡澄源，这里以翰林代指他，形容其才学出众。
- 「师伯」：对蔡澄源的尊称。
- 「目短曹刘数仞墙」：意思是觉得曹刘的才华与蔡澄源相比，就像矮了数仞墙一样。
- 「问字」：指向人请教学问。
- 「云泥」：比喻差距极大，这里指自己与蔡澄源差距大，难以企及。
赏析
这首诗中，诗人以翰林之才自比，对蔡澄源能借到三家诗表示羡慕
‘翰林才大今师伯，目短曹刘数仭墙’将自己与蔡澄源对比，突出对方的优越
‘我亦当年曾问字，云泥无路可升堂’体现自己虽有求学之心，却难以企及
艺术手法上，运用对比，鲜明展现两人差距；用‘云泥’形象描绘地位悬殊，增强表现力，传达出诗人对知识的渴望及自身境遇的无奈
精选评论
- 「翰林逸客」将翰林之才与自己的求学经历对比，生动展现出对前辈的敬仰与自身的感慨，情真意切。
- 「文渊居士」短短两句，以云泥之别形象地表达出与翰林的差距，凸显出对其才华的赞叹。
- 「华章墨客」诗中巧妙运用对比，突出翰林才大，同时流露出自己求学之路的艰难，引发共鸣。
- 「墨海逸士」通过“目短曹刘”等表述，生动展现出翰林的卓越才华，以及作者对其的钦佩之情。
- 「雅韵书生」简洁的语言描绘出与翰林的差距，表达出对其学识的仰望，韵味悠长。