送杨彦昭往湖南谒陈梦肇运使
结客少年日，同游碧水边。
今持绣衣斧，就觅孝亷船。
湖阔惊千里，云开有一天。
莫嗟清绝地，不异泛红莲。
注释
- 「结客少年日」：少年时结交朋友
- 「同游碧水边」：一同在碧水边游玩
- 「今持绣衣斧」：如今拿着绣衣斧
- 「就觅孝亷船」：去寻找孝廉的船只
- 「湖阔惊千里」：湖面宽阔令人惊叹千里
- 「云开有一天」：云开之后别有一番天地
- 「莫嗟清绝地」：不要感叹这清幽之地
- 「不异泛红莲」：和泛舟红莲池没什么不同
赏析
《送杨彦昭往湖南谒陈梦肇运使》从少年结客同游引入，如今友人持绣衣斧去觅孝亷船
“湖阔惊千里，云开有一天”描绘路途景象，展现广阔与希望
劝友人莫叹清绝之地，不异泛红莲，体现豁达情怀
艺术手法上，对比今昔，以景寓情，借湖阔云开之景传达对友人远行的复杂情感，既有牵挂又有祝愿，语言质朴却情真意长，饱含对友人的深情厚谊
精选评论
- 「逸云客」此诗起笔忆往昔结客同游之乐，转而写友人持斧觅船远行，意境开阔。“湖阔惊千里，云开有一天”尽显壮阔之景，劝友人莫叹清绝，别有一番豁达之意。
- 「幽竹居士」送别之作，情感真挚。从少年同游到如今送别，笔触自然。“今持绣衣斧，就觅孝亷船”点明友人行程，后几句以景衬情，韵味悠长。
- 「清风吟客」诗中既有对往昔情谊的回顾，又有对友人远行的祝愿。“莫嗟清绝地，不异泛红莲”以红莲喻美好，给人以慰藉，展现出诗人的洒脱情怀。
- 「墨韵书生」整首诗语言简洁明快，意境深远。从结客到送别，层次分明。“湖阔”“云开”之景描绘得生动形象，增添了离别的惆怅与对远方的期许。
- 「云帆行者」起承转合自然流畅，从少年时光引入送别场景。“今持绣衣斧，就觅孝亷船”刻画精准，后以景语收束，余味袅袅，尽显送别诗之妙。