秋将穫水行田中不復留因窽塍通沟引水过堂下小儿以芒苇作车其上昼夜决决不休戏书
水行山原溉平畴，时当断壶穫且收。
功成则退逝不留，去彼畎遂来清沟。
测之深咫浅可杯，循除㶁㶁环一丘。
堆沙累石隘厥流，势激滟滪吞黄牛。
谁持机缄设中洲，折芒断苇驾两辀。
置之不汨亦不浮，六辐眩转无时休。
推行作止莫可诹，孰居无事供其求。
迫而后动真无尤，眩转自彼非吾谋。
屈伸臂顷一万周，我无欣厌何名忧。
孰能观身与此侔，众假合集成坚柔。
沈轻燥湿交相仇，逝川洄洑更春秋。
滔滔南北东西游，死生壮老休王囚。
形骸流运我则不，物境万变何其幽。
注释
- 「断壶」：截断葫芦。\n「畎遂」：田间水沟。\n「㶁㶁」：水流声。\n「滟滪」：即滟滪堆，长江瞿塘峡口的巨石。\n「黄牛」：即黄牛峡。\n「机缄」：犹言机关，指推动事物发展的力量。\n「辀」：车辕。\n「汨」：沉没。\n「诹」：询问。\n「尤」：过错。\n「侔」：相等。\n「沈轻燥湿交相仇」：指物体的沉浮、轻重、干湿等相互矛盾的状态。\n「逝川洄洑更春秋」：时光如流水般流逝，岁月变迁。\n「休王囚」：指各种不同的人生境遇。\n「形骸流运我则不」：我的形体随命运流转而我却不如此。\n「物境万变何其幽」：外界环境变化万千，多么幽深。\n\n
赏析
这首诗描绘了水行灌溉及小儿以芒苇作车引水的情景，展现自然与童趣
诗人借水之行进表达功成身退、顺应自然的思想
艺术手法上，运用比喻，如将水流比作滟滪、黄牛，生动展现水流湍急
通过对小儿造车昼夜不停的描写，以动衬静，突出诗人面对万物变化的淡然心境，体现其对自然规律的深刻感悟，于平凡场景中蕴含人生哲理，展现出超脱的精神境界
精选评论
- 「逸云客程俱以独特视角描绘水行田中景象，从灌溉到水流变化，再到小儿戏车，充满生活情趣。‘谁持机缄设中洲，折芒断苇驾两辀’，画面感十足。」
- 「清风居士整首诗围绕水行展开，从农事灌溉到水流的各种形态，再到小儿的嬉戏，展现出一幅生动的田园画卷，富有生活气息。」
- 「幽梦行者诗中对水的描写细致入微，从溉田到通沟，再到水流的湍急与小儿戏车的场景，层层递进，妙趣横生。‘谁持机缄设中洲’一句，增添了几分神秘色彩。」
- 「墨香墨客程俱此诗将农事与童趣相结合，水行的描写生动形象，‘折芒断苇驾两辀’的小儿戏车画面如在眼前，充满生机。」
- 「闲云逸叟以水行为线索，描绘出一幅丰富多彩的田园生活图。从灌溉劳作到小儿嬉戏，‘谁持机缄设中洲’，使诗更具韵味。」