次韵杨君所问
学道全无箇入头，老师曾指路踪由。
岸如欲上先停棹，车若不行须打牛。
残蕚万枝红锦堕，暮云一缕碧烟浮。
为君直截根源说，不落春缘会也不。
注释
- 「学道」：学习道
- 「入头」：入门
- 「老师」：指前辈高僧
- 「路踪由」：道路踪迹
- 「岸如欲上先停棹」：要上岸先停下船桨
- 「车若不行须打牛」：车若不走要打牛
- 「残蕚」：残花
- 「红锦堕」：像红锦坠落
- 「暮云」：傍晚的云
- 「碧烟浮」：如碧烟飘浮
- 「直截根源说」：直接说出根源
- 「春缘」：春天的缘分
- 「会也不」：明白吗
赏析
《次韵杨君所问》探讨学道之法，富有哲理
诗中以形象比喻阐述学道要点，如“岸如欲上先停棹，车若不行须打牛”
艺术手法上，巧妙运用比喻，将抽象学道道理具象化，易于理解
又借景烘托，“残蕚万枝红锦堕，暮云一缕碧烟浮”增添诗的意境
整首诗深入浅出，以独特方式传达学道智慧与人生哲理
精选评论
- 「悟真居士」学道之论深入浅出，借停棹打牛之喻，点明学道关键，富有哲理。
- 「灵犀墨客」诗中以景衬理，残蕚暮云之景与学道之理相呼应，意境深远。
- 「慧心吟者」直截根源说学道，不落春缘之问，引发读者对人生真谛的思考。
- 「静悟居士」巧妙运用生活意象阐述学道之法，通俗易懂又蕴含深意。
- 「明心逸士」整首诗围绕学道展开，层层递进，展现出对道的深刻领悟。