王立之寄书言其子阿宜渐学作诗及问余稚子梦玉安否作诗奉戏
求田问舍是何时，随分生涯可乐饥。
梦玉今年初学语，阿宜他日定能诗。
两家子弟俱无恙，一体文章是有师。
但得耕桑了门户，吾人不用宁馨儿。
注释
- 「求田问舍」：指只知道置产业。
- 「随分」：随便，随意。
- 「一体文章」：同样的文章。
- 「宁馨儿」：原意是“这样的孩子”，后用以赞美孩子或子弟。
赏析
《王立之寄书言其子阿宜渐学作诗及问余稚子梦玉安否作诗奉戏》是一首生活气息浓厚的诗
诗中提及求田问舍、子弟学诗等家常事，表达随分生涯之乐
艺术手法上，语言平实自然，如同与友人闲话家常，却充满生活情趣，以两家子弟之事为切入点，展现出一种平淡而真实的生活状态，情感亲切，体现出对生活的满足与对子弟成长的期待
精选评论
- 「田园逸叟」诗中充满对田园生活的向往，求田问舍、随分生涯，体现出一种悠然自得的生活态度，两家子弟的描述更添温馨。
- 「耕读居士」整首诗围绕家庭生活与子弟成长，梦玉初学语，阿宜他日定能诗，展现出对下一代的期许与欣慰。
- 「桑麻隐者」语言平实却饱含深情，求田问舍表达对安稳生活的追求，两家子弟俱无恙，尽显亲情之暖。
- 「田家吟者」以耕桑为生活写照，体现出一种质朴的生活观念，吾人不用宁馨儿，表达出对子弟顺其自然成长的期望。
- 「田园墨客」围绕生活琐事与子弟情况展开，求田问舍、耕桑门户，勾勒出一幅平淡而真实的生活画卷。