次韵公实喜晴二首 其二
持璧还投鹊，镕金恨作犂。
行吟乘晓月，扶杖入春泥。
愿学怀文豹，终惭秃角犀。
徒歌无好语，野饭只羹藜。
注释
- 「持璧还投鹊」：拿着玉璧却投向喜鹊，这里可能是一种行为上的反常举动。\n「镕金恨作犂」：熔化金属遗憾地做成了犁，比喻美好的事物被破坏。\n「行吟乘晓月」：趁着晓月出行吟诗。\n「愿学怀文豹」：希望学习怀有文采的豹子，比喻想要隐藏才华。\n「徒歌无好语」：只是唱歌却没有好的言辞。\n「野饭只羹藜」：野外的饭食只有野菜汤。
赏析
《次韵公实喜晴二首 其二》这首诗表达了诗人复杂的情感
诗中运用比喻等手法，如“持璧还投鹊，镕金恨作犂”，形象地抒发内心情绪
诗人行吟于晓月之下，扶杖踏入春泥，愿学怀文豹却惭为秃角犀，尽显无奈
徒歌无好语，野饭只羹藜，描绘出一种清苦的生活状态，将诗人的感慨与生活境遇相结合，展现出其在复杂情境下的心境与思索，情感真挚深沉，艺术手法巧妙融合于思想表达之中
精选评论
- 「逸云客」持璧投鹊、镕金作犂之喻形象生动，行吟晓月、扶杖春泥之景充满诗意，愿学怀文豹尽显志向。
- 「幽梦居士」洪炎此诗，持璧还投鹊、镕金恨作犂寓意深刻，行吟乘晓月、扶杖入春泥描绘出悠然画面，愿学怀文豹展现诗人情怀。
- 「清风吟者」诗中“持璧还投鹊，镕金恨作犂”富有深意，行吟晓月、扶杖春泥营造出宁静氛围，愿学怀文豹体现诗人追求。
- 「墨韵书生」诗句运用比喻生动形象，如“持璧还投鹊，镕金恨作犂”，行吟、扶杖之景充满画面感，愿学怀文豹增添诗歌韵味。
- 「灵霄客」整首诗围绕唱和赠答展开，从持璧投鹊到愿学怀文豹，情感真挚，行吟晓月等景描绘细腻，富有诗意。