和章阳叔见寄二首 其二
师旷离娄不我徒，昭然罔象得玄珠。
心萌口拟成途辙，底事圆明异有无。
注释
- 「师旷」：春秋时晋国乐师旷，字子野，善辨声乐
- 「离娄」：黄帝时人，视力极强
- 「罔象」：传说中的水怪，这里指暗昧不明的样子
- 「玄珠」：比喻道
- 「心萌口拟」：心里萌生，口中模拟，指有所言说
赏析
《和章阳叔见寄二首 其二》‘师旷离娄不我徒，昭然罔象得玄珠’借师旷、离娄的典故，说明不能只靠外在感官，要于虚静中悟得真谛
‘心萌口拟成途辙，底事圆明异有无’指出用心口去追寻会偏离，探讨圆明与有无的关系
整首诗用典巧妙，引发对如何体悟真性的思考，语言含蓄又富有哲理，引导人超越常规思维去探寻内心的圆明之境
精选评论
- 「慧悟居士」此诗以师旷离娄自比，言若不执着于言语拟测，方能领悟玄珠妙道，展现出独特的哲理思考，引人深思。
- 「静逸散人」诗句简洁却蕴含深意，通过对比心萌口拟与圆明有无，揭示了修行中不执着于表象，方能得悟真谛的道理。
- 「禅心墨客」释子淳借古喻今，用师旷离娄之事，表达出追求圆明之境需超越言语与思维局限，颇具禅意。
- 「灵隐诗者」诗中以形象的比喻阐述了悟道的关键，即不被世俗的途径所迷惑，才能触及那圆明的妙境，充满了智慧。
- 「玄风居士」整首诗围绕着如何得玄珠展开，强调了摒弃心萌口拟的方式，回归圆明本真，富有哲理韵味。