次韵元翁从王夔玉借书
为吏三年弄文墨，草莱心径失耕锄。
常思天下无双祖，得读人间未见书。
公子藏山真富有，小儒扪腹正空虚。
何时管钥入吾手，为理籤题扑蠹鱼。
注释
- 「为吏三年弄文墨，草莱心径失耕锄。」：做了三年官吏玩弄文墨，心中的田园路径都荒废了，失去了耕种锄地的心思。
- 「常思天下无双祖，得读人间未见书。」：常常思念天下无双的祖先，能够读到人间没见过的书。
- 「公子藏山真富有，小儒扪腹正空虚。」：公子藏书如藏山一样富有，我这小儒摸摸肚子却很空虚。
- 「何时管钥入吾手，为理籤题扑蠹鱼。」：什么时候钥匙能在我手中，为整理书签去扑打蠹鱼。
赏析
这首诗前两句“为吏三年弄文墨，草莱心径失耕锄”，通过对比为吏与内心向往的差异，表达对读书的渴望
后两句“公子藏山真富有，小儒扪腹正空虚
何时管钥入吾手，为理籤题扑蠹鱼”，以公子藏书丰富与自己腹中空空对比，直白地抒发了对获取书籍的期盼
艺术手法上，对比鲜明，突出了诗人对知识的追求和现状的无奈
语言质朴，却将内心渴望展现得淋漓尽致，富有感染力
精选评论
- 「逸云生」此诗以借书为引，道尽为吏弄文墨而失耕锄之憾，思无双祖之书，尽显对知识的渴慕与对往昔质朴生活的向往。
- 「墨香客」黄庭坚借诗抒怀，将为吏与读书对比，叹草莱心径荒芜，渴望得读未见之书，展现其内心的纠结与对书的痴迷。
- 「诗韵叟」短短几句，把为吏生涯与读书之念刻画得入木三分，“常思天下无双祖，得读人间未见书”，尽显文人对珍籍的憧憬。
- 「清风吟者」从为吏弄文墨到思书借书，层层递进，道出对耕读生活的怀念，以及对公子藏书的歆羡，情感真挚动人。
- 「雅韵居士」整首诗围绕借书展开，既有对自身境遇的感慨，又有对知识的追求，“何时管钥入吾手，为理籤题扑蠹鱼”，充满期待。