用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其二
在昔授子书，髧彼垂两髮。
乖离今十年，树立映先达。
青灯哦妙句，如酌春酒滑。
把书念携手，惆怅至明发。
注释
- 「在昔授子书」：过去教你读书
- 「髧彼垂两髮」：那时你垂着两束头发
- 「乖离今十年」：分别到现在已经十年
- 「树立映先达」：你的成就映衬着先辈贤达
- 「青灯哦妙句」：对着青灯吟诵美妙诗句
- 「如酌春酒滑」：如同品尝春酒般顺畅
- 「把书念携手」：拿着书思念着携手之时
- 「惆怅至明发」：惆怅到天亮
赏析
此诗是对往昔授书场景的回忆及如今的感慨
想起昔日授子书时对方垂髫模样，如今已过去十年，对方有所成就
‘青灯哦妙句，如酌春酒滑’描绘出昔日一起在青灯下吟诗的美好画面
‘把书念携手，惆怅至明发’则表达出如今因分离而惆怅，只能对着书思念携手时光
艺术上，通过今昔对比，以回忆中的温馨与现实的惆怅形成反差，更深刻地体现出对友人的思念与感慨
精选评论
- 「书韵雅士」往昔授书之景，髧发垂髫之态如在眼前。十年乖离，如今先达之姿令人欣慰。青灯妙句，如酌春酒，读来满是深情。念携手而惆怅至明发，尽显思念之苦。
- 「墨影逸客」回忆授书之时，髫发少年之象生动。十年分离，先达之态可感。青灯妙句，似春酒般醇厚。念携手之惆怅，至明发而情更浓，此诗情感真挚动人。
- 「清风诗客」从授子书到垂两髮，往昔画面浮现。十年乖离后先达之树立，令人感慨。青灯妙句，如酒般滑润。念携手之惆怅，至明发而思绪绵绵。
- 「书香居士」开篇忆授书场景，髧发形象鲜活。十年变迁，先达之态尽显。青灯妙句，如品美酒。念携手而惆怅至明发，情感细腻深沉。
- 「雅风吟者」往昔授书画面，髫发少年跃然纸上。十年后先达之姿，令人欣喜。青灯妙句，似春酒般甘醇。念携手之惆怅，至明发而情难释怀。