赠圣可证师
吾道日凋丧，末流殊可嗟。
师门互开闢，学者如泥沙。
欲求超然姿，驽厩搜渥洼。
子初为儿童，岐嶷众所夸。
长能游学海，宛转穷津涯。
谁知蓬蒿底，忽睹挺生麻。
向来挈瓶盂，同我栖烟霞。
朝昏事禅悦，神观静不譁。
子今未三十，涵养滋根芽。
行看觉苑中，绰现优昙花。
注释
- 「吾道日凋丧，末流殊可嗟」：我们所追求的道日益衰落，末流的情况很让人叹息
- 「师门互开闢，学者如泥沙」：师门各自开辟，求学的人却如泥沙般众多
- 「欲求超然姿，驽厩搜渥洼」：想要找到超凡出众的姿态，就像在劣马厩中寻找骏马
- 「子初为儿童，岐嶷众所夸」：你当初还是儿童的时候，就聪慧出众被众人夸赞
- 「长能游学海，宛转穷津涯」：长大后能畅游学海，曲折地穷尽知识的边际
- 「谁知蓬蒿底，忽睹挺生麻」：谁能想到在蓬蒿之中，忽然看到挺拔生长的麻
- 「向来挈瓶盂，同我栖烟霞」：以前一起带着瓶盂，同我栖息在烟霞之中
- 「朝昏事禅悦，神观静不譁」：早晚都沉浸在禅悦之中，神态安静不喧哗
- 「子今未三十，涵养滋根芽」：你现在还不到三十岁，正在涵养根基
- 「行看觉苑中，绰现优昙花」：不久就能在觉悟的园子里，清晰地展现出优昙花
赏析
《赠圣可证师》赏析：诗中开篇感慨吾道衰落，学者众多却良莠不齐
接着讲述圣可证师幼时出众，长大后畅游学海
与诗人一同栖居烟霞，专注禅悦
称赞其虽未三十却已涵养深厚，未来必能在觉苑大放异彩
艺术上，先抑后扬，以吾道之凋丧衬托圣可证师之优秀；叙事与抒情相结合，在叙述经历中表达对证师的赞赏与期许，情感真挚
精选评论
- 「逸云居士」此诗开篇叹吾道凋零，末流堪忧，以泥沙比学者，尽显忧虑。后赞圣可证师年少岐嶷，畅游学海，如今涵养深厚，未来必成大器，如优昙花绽放觉苑，寓意深刻。
- 「清风墨客」诗中对师门现状的嗟叹，与对圣可证师的赞誉形成鲜明对比。通过“驽厩搜渥洼”等比喻，生动展现了寻觅超凡之才的不易，而圣可证师的脱颖而出令人欣喜。
- 「灵虚散人」释道潜以细腻笔触描绘圣可证师成长历程，从儿童时的出众到学海中的探索，再到禅悦中的涵养，展现其超凡脱俗之姿，期待其在觉苑大放异彩。
- 「幽梦居士」整首诗围绕圣可证师展开，道尽吾道困境与人才难觅，却因圣可证师而充满希望。“行看觉苑中，绰现优昙花”，给人以美好的憧憬。
- 「静逸书生」诗以吾道凋丧起笔，引出圣可证师这颗明珠。对其成长经历的描述详实，“涵养滋根芽”一句，预示着他未来的辉煌，富有哲理与期许。