幸太学
凤幄云开日月章，九霄呜跸下虞庠。
朝元俊士鸿成列，拱极名臣玉照行。
问道贾生称五学，乞言戴圣美三王。
上心夙悟周公戒，天下安危自一堂。
注释
- 「凤幄」：华丽的帐幕。
- 「呜跸」：指皇帝出行时的车驾声。
- 「虞庠」：古代的学校。
- 「朝元」：朝见天子。
- 「俊士」：才智出众的人。
- 「鸿成列」：像大雁一样排列整齐。
- 「拱极」：拱卫北极星，比喻环绕天子。
- 「玉照行」：如玉般光彩照人地前行。
- 「问道」：请教道理。
- 「五学」：指五种学说。
- 「乞言」：向人请教。
- 「戴圣」：西汉经学家。
- 「三王」：指夏、商、周三代的君主。
- 「上心」：皇上的心意。
- 「夙悟」：早早领悟。
- 「周公戒」：周公的告诫。
赏析
《幸太学》展现了太学的庄重与宏大
凤幄云开，皇帝驾临太学，俊士鸿列，名臣成行
诗中提及贾生、戴圣，借古人事迹表达对学问和治国之道的思考
皇帝领悟周公之戒，体现对天下安危的关注
此诗叙事与议论结合，通过描述幸太学场景，融入对学问、治国的见解，思想深刻
艺术手法上，场面描写宏大壮观，“九霄呜跸下虞庠”等句气势不凡，用词精准，如“凤幄”“玉照行”等增添庄严之感
精选评论
- 「龙渊逸士」此诗描绘了幸太学的盛大场景，凤幄云开，呜跸下虞庠，展现出皇家的威严与庄重。
- 「虎啸居士」朝元俊士鸿成列，拱极名臣玉照行，生动地描绘了太学中人才济济的景象，彰显了文化的繁荣。
- 「鹤鸣隐者」问道贾生称五学，乞言戴圣美三王，引用典故，增添了诗歌的文化底蕴，体现了对学问的重视。
- 「麟趾书生」上心夙悟周公戒，天下安危自一堂，表达了诗人对国家安危的关注，以及对学问传承的期望。
- 「鸾翔雅士」整首诗气势恢宏，从幸太学的场景到人才的汇聚，再到对学问和国家安危的思考，展现了诗人的广阔视野和深刻情怀。