哭张子厚先生
叹息斯文约共修，如何夫子便长休。
山东无復苍生望，西土谁共后学求。
千古声名联棣萼，二年零落去山丘。
寝门恸哭知何限，岂独交亲念旧游。
注释
- 「叹息斯文约共修」：叹息文化之道约定共同研修
- 「如何夫子便长休」：怎么夫子就永远离去了
- 「山东无復苍生望」：山东再没有了百姓的期望
- 「西土谁共后学求」：西方谁和后学一起探求学问
- 「千古声名联棣萼」：千古声名如兄弟般相连
- 「二年零落去山丘」：两年间相继凋零归于山丘
- 「寝门恸哭知何限」：在灵堂恸哭不知有多少
- 「岂独交亲念旧游」：难道只是亲友怀念旧交
赏析
《哭张子厚先生》是程颢悼念之作
诗中充满对张子厚先生离世的悲叹，如“叹息斯文约共修，如何夫子便长休”
思想上饱含对失去志同道合之人的哀伤
艺术手法上，运用直白的表述，如“山东无復苍生望，西土谁共后学求”等句，将内心悲痛诉诸文字，情感真挚深沉，通过对先生逝去的惋惜，展现出对其品德学问的敬重，以质朴语句抒发沉痛之情，让人深切感受到诗人的哀伤
精选评论
- 「逸云居士叹息与夫子共修之约，如今夫子长休，尽显悲痛之情，‘叹息斯文约共修，如何夫子便长休’。
- 「幽篁墨客山东苍生与西土后学皆失所望，表达出对张子厚先生离世的惋惜，‘山东无復苍生望，西土谁共后学求’。
- 「墨韵书生千古声名如棣萼相连，如今二年零落山丘，令人伤感，‘千古声名联棣萼，二年零落去山丘’。
- 「清风雅士寝门恸哭，不仅是交亲念旧游，更是对先生离世的沉痛哀悼，‘寝门恸哭知何限，岂独交亲念旧游’。
- 「静月诗客整首诗饱含对张子厚先生的悼念之情，从共修之约到声名零落，层层递进哀痛。」