壬辰三月二十一日读李翰林墓铭云少以任侠为事因激素志示杜子长
嗟吾为颛蒙，木朴无所思。
成童始就学，数岁通书诗。
十五尚意气，自待固不卑。
尝为富贵易，有如涂上泥。
苟意欲自进，足至则履之。
二十忽自笑，学乃谋寒饥。
倘富贵是致，其亦垄断为。
虽曰为学难，我易易则宜。
墻篱号障塞，犹可钻隙窥。
岂此圣人道，苦勉不及期。
反覆私自念，已急犹惧迟。
思而或有得，行之固不疑。
跛以见圣贤，不及犹可随。
道远志所毕，疾驱亦忘疲。
逮兹五十年，财若穿铜锤。
柄执似可役，持用宁无施。
何意甚困踬，不及庸常儿。
多病骨出露，薄食筋力羸。
鼠饱昼睡穴，鷄飞暮乘埘。
世既鷄鼠俦，宜吾安穷奇。
注释
- 「颛蒙」：愚昧
- 「成童」：年龄稍大的儿童
- 「垄断」：独占
- 「跛」：行动不便
- 「困踬」：困苦挫折
赏析
《壬辰三月二十一日读李翰林墓铭云少以任侠为事因激素志示杜子长》是一首五言古诗
诗人回顾自己从年少求学、意气待进，到二十反思为学谋食，再到五十仍困踬如常人的经历
以“鼠饱昼睡穴，鷄飞暮乘埘”比喻世态，感慨自己如穷奇般安于困境
整首诗通过对自身经历的详细叙述，抒发怀才不遇、穷困潦倒的悲愤之情，在平实的叙述中蕴含深沉情感，展现出诗人对命运的无奈与不甘
精选评论
- 「苦学志士」诗人自述从成童就学，到十五尚意气，再到二十反思学为谋食，展现出其对学业与人生的深刻思考。虽历经困踬，仍志在圣贤之道，精神可嘉。\n「勤思学子」：诗中详细描述了自己的求学经历与心路历程，从年少的意气风发到后来对学为谋食的反思，体现出其对学问的执着追求与不断探索。\n「励志书生」：王令以自身经历为蓝本，讲述了从求学之初的期望到历经挫折后的感悟，其对圣贤之道的坚定信念，令人敬佩。\n「笃学行者」：整首诗围绕诗人的求学与人生展开，从意气风发的少年到历经困苦的老者，始终未改对学问的追求，展现出其坚韧不拔的精神。\n「求知逐梦人」：诗中展现了诗人在求学道路上的起伏，从最初的自信到后来的困踬，但其对圣贤之道的向往从未改变，体现出其对知识与梦想的执着。