和吕秘校 其二
王子如今未梦刀，不须感慨论官曹。
寝郎悟意犹为相，鄠尉知名固可褒。
嗟尔岁华何太速，顾予儒业若为高。
四诗已有重笺意，肯学区区郑与毛。
注释
- 「王子」：此处未详具体所指何人\n「梦刀」：据《晋书·王浚传》，王浚夜梦悬三刀于卧屋梁上，须臾又益一刀，主簿李毅解梦说三刀为州字，又益一刀，是将为益州刺史之兆。后王浚果然出任益州刺史。这里说王子如今未梦刀，意谓未得显达之兆\n「官曹」：官府；官署\n「寝郎」：即散骑常侍，在皇帝左右规谏过失，以备顾问\n「鄠尉」：鄠县的县尉，鄠县在今陕西户县北\n「岁华」：时光\n「儒业」：儒家的学业\n「四诗」：指《诗经》中的《风》《雅》《颂》《赋》\n「郑与毛」：指郑玄和毛亨，他们是对《诗经》进行注释的著名学者，这里说肯学区区郑与毛，意思是自己不会局限于像郑玄、毛亨那样对经典进行常规笺注，有更高的追求\n\n「王子如今未梦刀，不须感慨论官曹。」：王子现在还没有像王浚那样梦刀得兆的好运，不必感慨议论官场上的事情\n「寝郎悟意犹为相，鄠尉知名固可褒。」：散骑常侍能领悟旨意还能做宰相，鄠县县尉知名当然值得褒奖\n「嗟尔岁华何太速，顾予儒业若为高。」：感叹时光流逝多么迅速，看看我的儒家学业怎样才算高超\n「四诗已有重笺意，肯学区区郑与毛。」：对于《诗经》已经有重新笺注的想法，怎肯局限于像郑玄、毛亨那样做常规笺注\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
赏析
《和吕秘校 其二》是一首思乡羁旅之作
诗人感慨时光匆匆，自身儒业难称高妙
诗中借王子未梦刀、寝郎悟意、鄠尉知名等典故，表达复杂情感
艺术手法上，用典巧妙，含蓄地抒发内心对时光流逝、事业未竟的感慨，以议论入诗，使情感表达更具深度，在思乡之情中融入对人生境遇的思考，展现出独特的情感张力与艺术韵味
精选评论
- 「宦途悟者」王子如今未梦刀，以独特的意象开篇，引发对人生境遇的思考。寝郎悟意犹为相，用典巧妙，增添了诗歌的文化内涵。
- 「仕途智者」嗟尔岁华何太速，顾予儒业若为高，在感慨时光流逝中展现出对儒业的坚守。四诗已有重笺意，肯学区区郑与毛，表达出对诗歌创作的见解。
- 「宦海思者」王子未梦刀之句新颖，寝郎悟意的典故运用得当。嗟尔岁华何太速，流露出对时光匆匆的无奈。顾予儒业若为高，体现出对儒业的重视。
- 「官场醒者」王子如今未梦刀，为全诗营造出一种别样氛围。寝郎悟意犹为相，丰富了诗歌内容。嗟尔岁华等句，展现出诗人对人生的思考与感悟。
- 「仕途觉者」王子未梦刀开篇，引人入胜。寝郎悟意的典故增添文化底蕴。嗟尔岁华何太速，顾予儒业若为高，在时光与儒业的探讨中展现诗人情怀。