史教授独善堂
湖海十年旧，林塘三亩余。
静非谈者隠，贫胜富人居。
列鼎亦何有，幅巾聊自如。
犹应不独善，学子满阶除。
注释
- 「湖海」：湖与海，常指四方各地
- 「静非谈者隠」：宁静并非是为了像清谈者那样故作隐遁
- 「列鼎」：陈列丰盛的食物
- 「幅巾」：以全幅细绢裹头的头巾
- 「阶除」：台阶
赏析
《史教授独善堂》展现了史教授的生活与心境
诗开篇点明湖海旧情与林塘居所，“静非谈者隠，贫胜富人居”对比出其宁静淡泊
“列鼎亦何有，幅巾聊自如”进一步凸显其安贫乐道
艺术手法上，运用对比，将贫与富、静与喧嚣对比，突出史教授独善其身的境界
结尾“犹应不独善，学子满阶除”又有了新的思考，暗示其或许也在为学子付出，丰富了诗歌内涵，展现出一种别样的情怀
精选评论
- 「逸云居士」‘湖海十年旧，林塘三亩余’以简洁语句勾勒出史教授的生活环境，‘静非谈者隠，贫胜富人居’点明其心境。
- 「幽篁诗客」诗中通过对比，突出史教授独善堂的宁静与质朴，‘列鼎亦何有，幅巾聊自如’尽显其淡泊。
- 「墨韵逸士」王安石刻画史教授形象，‘犹应不独善，学子满阶除’体现其不仅独善其身，更有育人之德。
- 「清风墨客」整首诗围绕史教授的独善堂展开，从环境到心境再到育人，层次分明，展现其独特风采。
- 「静月吟叟」‘湖海十年旧’与‘林塘三亩余’对比，突出独善堂的清幽，‘犹应不独善’更显人物胸怀。