公说再和并前十五篇辄復课六章用足前篇之阙 其一
汪汪雅量若陂池，才略纵横未易知。
振藻词场无怯敌，游心艺苑有余师。
独醒继日长辞酒，坐稳閒时但校棋。
塞北山河遍登览，吟哦马上足新诗。
注释
- 「汪汪雅量」：形容人的度量宽宏。
- 「陂池」：池塘。
- 「振藻」：施展文采。
- 「艺苑」：文学艺术的领域。
- 「独醒」：独自清醒，比喻不与世俗同流合污。
- 「校棋」：下棋。
- 「塞北」：指长城以北的地区。
- 「吟哦」：吟咏。
赏析
《公说再和并前十五篇辄復课六章用足前篇之阙 其一》刻画人物形象
“汪汪雅量若陂池”形容气量，“才略纵横未易知”突出才略
“振藻词场无怯敌”“游心艺苑有余师”展现才华横溢
“独醒继日长辞酒”显品性，“坐稳閒时但校棋”添闲适
“塞北山河遍登览”“吟哦马上足新诗”描绘其游历与创作
综合运用多种描写手法，全方位塑造出一个有雅量、有才略、有情趣的人物形象
精选评论
- 「墨澜居士」汪汪雅量若陂池，开篇便展现出不凡气度，才略纵横未易知，更是对人物的高度赞誉。
- 「雅风书生」振藻词场无怯敌，游心艺苑有余师，凸显其在词场与艺苑的卓越才华，令人钦佩。
- 「逸思墨客」独醒继日长辞酒，坐稳閒时但校棋，通过生活细节，进一步刻画其独特性格与生活态度。
- 「清逸之士」塞北山河遍登览，吟哦马上足新诗，展现出其丰富的阅历与创作才华，边塞风光跃然纸上。
- 「幽怀词人」全诗围绕人物展开，多角度描绘，层次分明，将人物形象塑造得丰满立体。