和聂之美鸡泽官舍诗七首 西斋
明府学既优，所闻今得施。
四境已澄清，还以书自怡。
西斋几黄卷，治原俱在兹。
注释
- 「明府学既优」：县令学问已经很高。
- 「所闻今得施」：所学如今得以施展。
- 「四境已澄清」：四方边境已经安宁。
- 「还以书自怡」：回来后以读书自我愉悦。
- 「西斋几黄卷」：西边书斋有几卷书籍。
- 「治原俱在兹」：治理政务的根源都在这里。
赏析
此诗称赞明府
说其学识优秀，如今能施展所学，使四境澄清后仍以书自乐
西斋摆满黄卷，治理的根源都在这些书中
简洁明快地表达了对明府的赞赏及对其在西斋读书治学的肯定
艺术手法上，语言简洁质朴，直陈其事，通过‘四境已澄清，还以书自怡’直接展现明府的作为与志趣，以平实的语句传达出对其的钦佩之情
精选评论
- 「逸云居士短短数语，却将明府的才学与作为展现得恰到好处。‘学既优’突出其学识，‘所闻今得施’表明其能将所学用于实际，治理地方。‘四境已澄清’可见其政绩斐然，最后以书自怡，更显其高雅情趣，整首诗言简意赅，韵味十足。」
- 「幽竹逸士此诗高度赞扬明府，‘学既优’开篇点明其学识根基。‘四境已澄清’彰显其治理能力。‘还以书自怡’则展现出其在政务之余的闲适心境，体现出一种从容不迫、张弛有度的为官之道，寥寥数句，勾勒出一位优秀官员的形象。」
- 「墨香墨客诗中对明府的描写精准到位，‘学既优’突出其才学，‘四境已澄清’是对其政绩的有力肯定。‘还以书自怡’又为其形象增添一抹文雅之色，整首诗虽简短，却全面展现了明府的风采，用词精炼，意境深远。」
- 「清风雅士司马光用简洁语言塑造了明府的形象。‘学既优’奠定基础，‘四境已澄清’尽显能力。‘还以书自怡’则丰富了其形象内涵，展现出其既有治理之才又有文人雅趣，整首诗节奏明快，突出重点，给人留下深刻印象。」
- 「兰韵居士短短几句，将明府的优点展现得淋漓尽致。‘学既优’是内在素养，‘四境已澄清’是外在功绩，‘还以书自怡’是精神追求。整首诗结构紧凑，层次分明，以简洁之笔勾勒出一位德才兼备的官员形象，颇具艺术感染力。」