和魏教授见赠
清世文章日月悬，无才惟幸乐丰年。
游山太室更少室，看水伊川又洛川。
古有孟轲难语觉，时无颜子易为贤。
读书每到天根处，长惧诸公问极前。
注释
- 「清世」：清平的时代
- 「文章日月悬」：文章如日月高悬，形容文章杰出
- 「无才」：没有才能
- 「幸」：庆幸
- 「乐丰年」：享受丰收之年
- 「太室」：太室山
- 「少室」：少室山
- 「伊川」：伊水
- 「洛川」：洛水
- 「孟轲」：孟子
- 「难语觉」：难以使人觉悟
- 「颜子」：颜回
- 「易为贤」：容易成为贤才
- 「天根」：事物的根源
- 「极前」：至极之前
赏析
《和魏教授见赠》中诗人感慨清世文章如日月高悬，自己无才却幸逢丰年
游历太室少室、伊川洛川
古有孟轲难悟，时无颜子易贤
读书到关键处常惧被问
此诗表达了诗人对自身才学的谦逊及对学问的敬畏
艺术手法上，对比，以“日月悬”的清世文章与自己“无才惟幸乐丰年”对比；引用典故，如孟轲、颜子典故，使诗歌内涵丰富
精选评论
- 「雅韵诗客」吕公着以清世文章为引，表达自己无才却幸逢丰年之感慨，游山看水之句，尽显闲适之情。
- 「墨香居士」诗中借孟轲、颜子典故，表达对学问的追求与敬畏，读书至天根处之惧，展现出严谨的治学态度。
- 「逸趣文人」整首诗围绕自身境遇与对学问的感悟展开，语言平实却意味深长，体现出作者独特的人生思考。
- 「清逸墨客」吕公着将自己对文章、丰年、山水及学问的态度娓娓道来，诗句流畅自然，情感真挚。
- 「韵致书生」从清世文章到游山看水，再到对学问的探讨，层次分明，展现出作者丰富的内心世界与文学素养。