接笋岩
儿童日报竹平安，新笋如何折一痕。
接住喜凭仙掌力，春风胡不长琅玕。
注释
- 「儿童日报竹平安」：孩子们每天都报告竹子平安无事
- 「新笋」：新长出来的竹笋
- 「折一痕」：折断留下的痕迹
- 「仙掌力」：仙人的力量
- 「琅玕」：竹子的美称
- 「接住喜凭仙掌力」：竹笋被接住多亏了仙人的力量
- 「春风胡不长琅玕」：春风为什么不使竹子长得更茂盛呢
- 「新笋如何折一痕」：新长的竹笋怎么会有折断的痕迹呢
赏析
《接笋岩》里，儿童报竹平安，新笋折痕引发诗人感慨
将新笋与仙掌力相连，春风不长琅玕之叹，赋予竹子别样情感
借物抒情，以竹之遭遇暗喻人事，表达对成长受阻的惋惜，语言灵动，在对竹的描写中蕴含细腻情思与对自然现象的人文关照
精选评论
- 「篁韵居士」此诗以儿童报竹平安起笔，新笋折痕惹人怜，借仙掌力接住笋，转而嗔怪春风不助其长成琅玕，构思巧妙，情感细腻。
- 「筠影逸客」诗中儿童日报竹平安之景生动，新笋折痕引发联想，仙掌接笋增添奇幻，春风不长琅玕更添惜笋之情。
- 「竹语墨客」从儿童视角写竹，新笋折痕有别样意趣，仙掌接笋具神话色彩，春风与琅玕之叹尽显对竹成长的关切。
- 「翠影吟者」开篇儿童报竹平安，新笋折痕引人深思，仙掌接笋奇妙，春风不助琅玕生长，赋予诗歌别样韵味。
- 「青竹雅士」儿童报竹平安入题，新笋折痕触动心怀，仙掌力接笋，春风不长琅玕，表达出对竹景的独特感悟。