阶笋
绿笋行春竞着鞭，喜添嫩竹护阶前。
儿童未识清风味，锄取新苗供晚筵。
注释
- 「绿笋行春」：绿色的笋在春天生长。
- 「竞着鞭」：竞相生长，好像在比赛着往前冲。
- 「嫩竹」：新生的竹子。
- 「儿童未识」：孩子们不懂得。
- 「清风味」：清新的味道。
赏析
《阶笋》写绿笋生长迅速，为阶前增添新竹
艺术手法上，“绿笋行春竞着鞭”运用拟人，“竞着鞭”生动展现绿笋生长的蓬勃态势
“儿童未识清风味，锄取新苗供晚筵”，与绿笋的生机形成对比，儿童不识其味而破坏，增添了一丝惋惜之情，同时也反映出生活中的童趣与无奈
精选评论
- 「翠柳逸人」绿笋行春着鞭生长，为添嫩竹护阶前，生机盎然。儿童不识其风味而锄取供筵，童趣尽显。\n「青竹雅士」：绿笋竞着鞭生长，嫩竹护阶前，画面清新。儿童不知其味，锄取供晚筵，饶有趣味。\n「碧竹墨客」：绿笋行春添嫩竹护阶，充满活力。儿童不识风味，锄取供筵，展现出别样的生活场景。\n「竹韵居士」：绿笋着鞭生长，嫩竹护阶，富有生机。儿童因不识而取之供筵，增添了几分生活气息。\n「幽竹逸客」：绿笋行春添嫩竹护阶，一片蓬勃。儿童不识其味，锄取供晚筵，尽显乡村生活之趣。