政和鹿鸣宴五首 其五
遐不作人，天下喜乐。
何以况之，鸢飞鱼跃。
既劝之驾，献酬交错。
利用宾王，縻以好爵。
注释
- 「遐不作人，天下喜乐」：远方培育人才，天下人都喜悦快乐。
- 「何以况之，鸢飞鱼跃」：用什么来形容呢，就像鸢鸟高飞鱼儿跳跃。
- 「既劝之驾，献酬交错」：已经劝人驾车出发，敬酒酬答交错进行。
- 「利用宾王，縻以好爵」：利于礼待宾朋，用好的爵位笼络。
赏析
此诗表达了对人才培养的期望，“遐不作人，天下喜乐”希望培育众多人才
“何以况之，鸢飞鱼跃”以自然景象作比
“既劝之驾，献酬交错”描绘宴饮交流
“利用宾王，縻以好爵”展现对学子的重视
在艺术上，运用比喻，将人才发展比作鸢飞鱼跃，形象生动，通过对宴饮场景及对学子态度的描写，传达出对人才的重视与鼓励，营造出积极向上的氛围
精选评论
- 「逸云客」诗作表达了对人才的培育期望，“遐不作人，天下喜乐”尽显对造就人才的重视，宴饮场景也充满欢乐。
- 「雅韵生」以“鸢飞鱼跃”比喻人才的自由发展，“既劝之驾，献酬交错”体现出对学子的鼓励与宴饮的热烈。
- 「墨香居士」整首诗围绕人才与宴饮展开，“利用宾王，縻以好爵”展现出对学子的优厚待遇。
- 「清风吟者」诗中既有对人才培育的期望，又有宴饮时的欢乐氛围，“遐不作人，天下喜乐”表达了美好的愿景。
- 「诗韵逸士」巧妙运用比喻，使诗歌更具韵味，“何以况之，鸢飞鱼跃”为诗作增添了灵动气息。