摸鱼儿 听春教、燕颦莺诉
听春教、燕颦莺诉。
朝朝花困风雨。
六桥忘却清明后，碧尽柳丝千缕。
蜂蝶侣。
正闲觅闲花，闲草闲歌舞。
最怜西子。
尚薄薄云情，盈盈波泪，点点旧眉妩。
流红记，空泛秋宫怨句。
才色何处娇妒。
落红无风限随风絮。
诗恨有谁曾遇。
堪恨处。
恨二十四番，花信催花去。
东君暗苦。
更多嘱多情，多愁杜宇，多诉断肠语。
注释
- 「听春教、燕颦莺诉」：听春天教导，燕子和黄莺好像在倾诉
- 「朝朝花困风雨」：天天花朵都被风雨困扰
- 「六桥忘却清明后」：六桥都忘记了清明之后
- 「碧尽柳丝千缕」：碧绿的柳丝有千缕之多
- 「蜂蝶侣」：蜜蜂和蝴蝶为伴
- 「正闲觅闲花，闲草闲歌舞」：正悠闲地寻觅闲花、闲草，悠闲地歌舞
- 「最怜西子」：最怜惜西施
- 「尚薄薄云情，盈盈波泪，点点旧眉妩」：还带着淡淡的云的情意，盈盈的水波般的泪水，点点往昔的眉妩
- 「流红记，空泛秋宫怨句」：《流红记》，徒然流传着秋宫的怨句
- 「才色何处娇妒」：才华和美色在哪里能让人娇妒
- 「落红无风限随风絮」：落花没有风的限制，随着柳絮飞舞
- 「诗恨有谁曾遇」：诗中的遗憾有谁曾经遇到
- 「堪恨处」：可恨的地方
- 「恨二十四番，花信催花去」：可恨二十四番花信风催促花朵离去
- 「东君暗苦」：司春之神暗自痛苦
- 「更多嘱多情，多愁杜宇，多诉断肠语」：更多地嘱托多情的人，多愁的杜鹃，多诉说断肠的话语
赏析
《摸鱼儿 听春教、燕颦莺诉》借燕莺啼鸣、花困风雨等描绘春景，融入才色被妒、花信催花去等情感
借景抒情，用朝朝花困风雨暗示美好易逝
‘流红记’等典故增添文化底蕴，将伤春之情与身世之感相融合，如‘东君暗苦’等句，借东君、杜宇表达对时光、命运的无奈，情感细腻深沉，咏物中蕴含复杂情感
精选评论
- 「逸云居士听春教、燕颦莺诉，朝朝花困风雨，开篇以生动笔触描绘春景，六桥柳丝、蜂蝶侣，展现出春天的热闹与无奈。」
- 「幽梦仙子最怜西子句，将西湖比作西子，尚薄薄云情，盈盈波泪，点点旧眉妩，赋予西湖别样风情，流红记等典故增添词的韵味。」
- 「清风诗仙词中借燕颦莺诉、花困风雨等描绘春天，落红随风絮，诗恨无人遇，表达出对时光流逝、美好易逝的感慨。」
- 「墨韵诗圣听春教、燕颦莺诉，朝朝花困风雨，以细腻之笔绘春景，蜂蝶侣、西子之景生动，堪恨处恨花信催花去，情感深沉。」
- 「素心诗家整首词围绕春天展开，从燕莺啼鸣到花困风雨，再到落红诗恨，借景抒情，抒发对春天消逝的惋惜与感慨。」