鹧鸪天 两塾弦歌日日春
两塾弦歌日日春。
不容坐席更凝尘。
常思芳桂攀燕窦，未见童乌继子云。
流庆泽，仰家尊。
救荒阴德过于门。
从师已是平原客，毛遂怀绷作弄孙。
注释
- 「两塾」：两处私塾
- 「凝尘」：积聚的尘土
- 「芳桂」：比喻科举功名
- 「燕窦」：指富贵之家
- 「童乌」：指扬雄之子扬乌
- 「子云」：指扬雄
- 「流庆泽」：流传福泽
- 「家尊」：对他人称自己的父亲
- 「平原客」：指在平原君门下的食客
- 「毛遂怀绷」：指毛遂怀藏锥子脱颖而出的故事
- 「作弄孙」：指逗弄孙子取乐
赏析
《鹧鸪天 两塾弦歌日日春》先写弦歌之景，表达对家乡教育氛围的怀念
‘常思芳桂攀燕窦，未见童乌继子云’，借典故抒发期望
‘流庆泽，仰家尊’体现对家族品德传承的重视
‘从师已是平原客，毛遂怀绷作弄孙’，用毛遂典故，增添生活情趣
整首词情感真挚，融景与典故于一体，展现出对家乡的深深眷恋和对家族的自豪之情
精选评论
- 「弦歌雅士」两塾弦歌日日春，描绘出热闹的学习场景，常思芳桂攀燕窦，体现出对学业有成的期待，词句充满活力。
- 「书韵逸客」洪适以两塾弦歌开篇，展现出浓厚的文化氛围，常思芳桂、未见童乌，表达出对学子的期望与感慨，流庆泽、仰家尊则有感恩之意。
- 「墨香童子」词中描写两塾弦歌之景，生动展现出教育的兴盛，救荒阴德过于门，体现出家族的品德与传承。
- 「学林逸叟」两塾弦歌日日春，不容坐席更凝尘，描绘出积极向上的学习环境，从师平原客，毛遂怀绷作弄孙，增添了趣味。
- 「杏坛居士」洪适此词围绕两塾弦歌展开，表达出对教育的重视以及对家族的期望，常思芳桂等句展现出对学子成长的关注。