送虞师宪赴延平书院山长
我师文靖公，一传子朱子。
佩服中庸书，静中识根柢。
秋月湛冰壶，莹彻无瑕滓。
延平建精舍，盛德宜世祀。
君往坐皋比，文行成粹美。
秋风送书船，南上二千里。
讶君来何暮，衿佩争倒屣。
鸣道铎方振，问字酒已俟。
九京如可作，文靖公亦喜。
予友有黄功，昔分教于此。
颇知文风盛，十室九儒士。
是行若登仙，剑气炯青紫。
只恐席未温，思归慕园绮。
注释
- 「我师文靖公」：我的老师是文靖公
- 「一传子朱子」：文靖公将学问传给了朱子
- 「佩服中庸书」：对《中庸》这本书极为信服
- 「静中识根柢」：在静心中领悟到事物的根本
- 「秋月湛冰壶」：秋天的月亮如同清澈的冰壶
- 「莹彻无瑕滓」：晶莹剔透没有瑕疵
- 「延平建精舍」：在延平建造了精舍
- 「君往坐皋比」：你前往坐在讲席上
- 「文行成粹美」：文章和德行都变得纯粹美好
- 「秋风送书船」：秋风中送你乘船而去
- 「南上二千里」：向南行驶两千多里
- 「讶君来何暮」：惊讶你为何来得这么晚
- 「衿佩争倒屣」：学子们争着倒穿着鞋子迎接你
- 「鸣道铎方振」：传道的铎声刚刚响起
- 「问字酒已俟」：询问学问的酒已经准备好了
- 「九京如可作」：如果九泉之下的人可以醒来
- 「文靖公亦喜」：文靖公也会高兴
- 「予友有黄功」：我的朋友有黄功
- 「昔分教于此」：过去曾在这里任教
- 「颇知文风盛」：很了解这里文风兴盛
- 「十室九儒士」：十户人家有九家是读书人
- 「是行若登仙」：这次出行好像登仙一样
- 「剑气炯青紫」：剑气闪耀着青紫的光芒
- 「只恐席未温」：只怕座位还没坐热
- 「思归慕园绮」：就想着回归羡慕园绮那样的隐士生活
赏析
《送虞师宪赴延平书院山长》是一首送别诗
诗人先追述虞师宪与文靖公、朱子的渊源，赞其品德如秋月冰壶般纯净
想象其前往延平书院讲学，受众人欢迎
诗中既有对友人的期许，望其文行粹美，又提及当地文风之盛
借秋风送船营造离别氛围，“九京如可作，文靖公亦喜”寄托对前辈的追思与对友人传承文化的期待
艺术上，用简洁诗句勾勒人物形象与送别场景，语言平实却情感真挚，以古人事迹激励友人，韵味悠长
精选评论
- 「崇文使者仇远送虞师宪赴延平书院山长，赞其传承文靖公之学，佩服中庸，静识根柢。秋月冰壶之喻，尽显其品德高尚，此去定能文行粹美。」
- 「育德贤士诗中对虞师宪寄予厚望，但闻其前往延平书院，文风盛地，定能大展身手。秋风送船，衿佩相迎，可见其受欢迎程度，祝愿此行圆满。」
- 「劝学夫子仇远送友赴书院，称赞其传承学问，品德高尚。延平书院文风鼎盛，相信友人能在此有所作为，如登仙般成就斐然，期待其归来分享佳绩。」
- 「授业恩师此诗表达了对虞师宪的送别之情，赞其学问品德，相信其在延平书院能如鱼得水。秋风送船，氛围热烈，祝愿其在书院传播知识，收获满满。」
- 「崇文雅士仇远送虞师宪赴任，对其充满信心。佩服其学问，相信其能在延平书院弘扬文靖公之学，文风盛地定能助其成就一番事业，期待其有所建树。」