昔年二首 其二
少年如此已成枯，我亦重来白鬓鬚。
正使冥冥有知识，不知还认阿兄无。
注释
- 「少年如此已成枯」：少年的模样像这样已经衰老。
- 「我亦重来白鬓鬚」：我再次回来也已经头发变白、胡须斑白。
- 「正使冥冥有知识」：即使在阴间有知觉。
- 「不知还认阿兄无」：不知道是否还能认出兄长我。
赏析
《昔年二首 其二》感慨少年不再，自己也已白发苍苍
想象即便亲人在冥冥中有知，是否还能认出如今的自己，充满了对时光流逝和人事变化的喟叹
艺术手法上，以自身变化引发对往昔的回忆与对未知的想象，“少年如此已成枯，我亦重来白鬓鬚
正使冥冥有知识，不知还认阿兄无”，用直白的语言抒发内心复杂情感，将岁月痕迹与对亲情的思考融合，富有感染力
精选评论
- 「逸云客」少年与如今的自己对比，白鬓鬚的形象跃然纸上，感慨岁月无情，令人唏嘘。
- 「幽梦居士」如此鲜明的今昔对比，将时光的残酷展现得淋漓尽致，不知还认阿兄无，更添悲凉。
- 「清风吟者」诗中对自身变化的感慨深刻，从少年到白头，岁月的痕迹尽显，引发共鸣。
- 「墨韵书生」以简洁的语言描绘出岁月对人的改变，情感真挚，富有感染力。
- 「素心雅士」通过对比少年与现在，抒发了对时光匆匆、容颜老去的无奈与惆怅。