和郑闳中仙居十一首 其六
我爱仙居好，隆儒尠大方。
诸生令讲艺，童子俾升堂。
买地兴民学，驱车下党庠。
三年邑未化，官满意彷徨。
注释
- 「隆儒」：尊崇儒学
- 「尠」：少
- 「讲艺」：讲授学业
- 「童子」：儿童
- 「升堂」：进入讲堂
- 「党庠」：古代地方学校
- 「我爱仙居好，隆儒尠大方。」：我喜爱仙居好，尊崇儒学但缺少大气度。
- 「诸生令讲艺」：让儒生讲授学业
- 「童子俾升堂」：让儿童进入讲堂
- 「买地兴民学」：购买土地兴办百姓学堂
- 「驱车下党庠」：乘车前往地方学校
- 「三年邑未化，官满意彷徨。」：三年了城邑还未教化好，官员心里满是彷徨。
赏析
此诗讲述了仙居重视儒学教育的情况
隆儒且有举措，让诸生讲艺，童子升堂，买地兴学，驱车下党庠
然而三年邑未完全教化，诗人为此内心彷徨
展现出对地方教育的重视及成效未达预期的焦虑
艺术手法上，叙事清晰，按事情发展顺序描述兴学过程，最后以“官满意彷徨”体现内心纠结，让读者感受到诗人对教育事业的执着与忧虑
精选评论
- 「逸云居士隆儒之举，兴学之态，陈襄致力于教化一方，虽邑未全化，然其心可嘉。」
- 「幽竹墨客诗中尽显陈襄对教育的重视，诸生讲艺，童子升堂，买地兴学，令人赞叹。」
- 「清风雅士描绘陈襄在仙居隆儒兴学之事，三年未化仍彷徨，可见其对教化的执着。」
- 「静月书生陈襄为仙居兴学尽心尽力，虽成效未显，但其志可鉴，尽显对地方的责任感。」
- 「墨韵诗客以隆儒兴学为主题，展现陈襄对文化教育的推动，三年未化仍不懈，精神可嘉。」