和管雪堂劝农之什 其三
学剑无成去学农，学农更落惰农中。
邦侯慈惠征徭简，喜课儿耕替阿翁。
注释
- 「学剑无成」：学习剑术没有成功
- 「去学农」：转而学习农耕
- 「更落」：更加陷入
- 「惰农中」：懒惰的农民群体中
- 「邦侯」：对太守的尊称
- 「慈惠」：仁慈惠爱
- 「征徭」：征收的徭役
- 「简」：少
- 「喜课」：高兴地督促
- 「儿耕」：儿子耕种
- 「替阿翁」：代替老人
- 「学剑无成去学农，学农更落惰农中。」：学习剑术没有成功转而学习农耕，却又陷入懒惰的农民群体中。
- 「邦侯慈惠征徭简，喜课儿耕替阿翁。」：太守仁慈惠爱，征收的徭役很少，高兴地督促儿子耕种来代替老人劳作。
赏析
《和管雪堂劝农之什 其三》讲述了学剑不成转而学农，却又陷入惰农的无奈，好在邦侯慈惠征徭简，还鼓励儿辈耕种替代老翁
诗句先抑后扬，以学农的波折反映生活不易，再用邦侯的善举展现温暖
通过对比学剑与学农、惰农与积极耕种，突出劝农工作对改善百姓生活的意义，体现了诗人对邦侯劝农举措的赞赏，也流露出对农事发展的期待
精选评论
- 「耘田客」此诗将学剑与学农对比，道出生活无奈，邦侯之举尽显慈惠，课儿耕之景充满温情。
- 「陇亩叟」学剑不成转学农，却陷惰农之境，幸得邦侯关怀，以儿耕代翁劳，画面质朴感人。
- 「耕读子」诗中展现了主人公学农的波折，邦侯的征徭简与劝耕行为，为农事增添了别样色彩。
- 「陇上闲云」从学剑到学农的转变，反映人生无常，邦侯的慈爱如春风，吹暖了农事与人心。
- 「田舍逸客」学农之途坎坷，邦侯的劝农之举恰似及时雨，使农事有了新希望，充满生活气息。