寄阎静斋徐容斋二学士
斯人宗工国司命，容斋有容静斋静。
海涵岳峙俱伟人，心同道同不同姓。
向来先后持玉节，共仰福星在吴分。
一公归领集仙班，一公继登六鳌禁。
大名本是宰相职，高搴书帷地步峻。
导密亦是翰林长，快埽槐厅消息紧。
天教两翁转鸿钧，赤子到头合苏醒。
东南秀士颇不乏，当年着意极搜引。
而今造化况在手，想见姓名犹见省。
石生已起有温生，我爱莫助德怲怲。
苦为百草忧春雨，坐待风霜发苕颖。
注释
- 「宗工」：宗师，指学识渊博、受人尊敬的人
- 「国司命」：国家的重要官员
- 「海涵岳峙」：形容人的度量和气势宏大
- 「玉节」：古代使者所持的信物
- 「六鳌禁」：指翰林院
- 「导密」：指掌管机密
- 「鸿钧」：指天地、大自然
- 「搜引」：搜罗引荐
- 「苕颖」：指优秀的人才
赏析
这是一首思乡羁旅诗
诗人盛赞阎静斋、徐容斋二学士，称他们如宗工国司命，海涵岳峙
回忆二人先后持玉节在吴地，如今分别归朝任要职
感慨他们能扭转乾坤，期望他们造福百姓
提及东南秀士曾被搜引，如今期待他们有所成就
以“我爱莫助德怲怲”表达自己的心意，愿为人才成长助力
艺术手法上，运用比喻，将二学士比作宗工国司命、海涵岳峙，形象地展现出他们的不凡
叙事清晰，从二人过往到如今任职，再到对其期望，层层递进，情感真挚，体现了对友人的赞美与期待
精选评论
- 「逸云客此诗开篇便赞二学士，如宗工国司命，海涵岳峙，心同道同，尽显敬仰之情。描述其任职经历，笔力雄浑。诗中展现对东南秀士的关注，又以石生、温生自比，忧春雨、待风霜，才情尽显。」
- 「幽篁居士牟巘此作，写二学士如璀璨星辰，在不同职位发光发热。语言凝练而富有气势，从持节到归班，层层递进。‘赤子到头合苏醒’一句，寄望深远，展现诗人对其功绩的期待。」
- 「清风吟客整首诗围绕二学士展开，将其形象刻画得栩栩如生。用词精准，如‘海涵岳峙’‘高搴书帷’等，生动描绘出人物风采。诗中情感真挚，既有赞美，又有对未来的憧憬，实乃佳作。」
- 「墨韵书生牟巘以诗绘人，二学士形象跃然纸上。诗句流畅自然，节奏明快。从官职到才华，全方位展现。‘东南秀士颇不乏，当年着意极搜引’，体现其对人才的重视，诗品与人品相得益彰。」
- 「灵霄客开篇点明二学士，犹如提纲挈领。诗中对二人的描写细腻入微，又融入自身情感。‘苦为百草忧春雨，坐待风霜发苕颖’，以景衬情，表达自己的心境，韵味悠长。」