送宜兴张教授彦高
忆我南湖老，循王又有孙。
新升阳羡郡，改观大成门。
官异吏曹冗，士知师道尊。
诸生果成服，此事要深论。
注释
- 「南湖」：可能是诗人居住或熟悉的地方 \n「循王」：可能是一位王爷 \n「孙」：这里可能指循王的后代 \n「新升」： newly promoted \n「阳羡郡」：地名 \n「改观」：改变面貌 \n「大成门」：可能是学校或学府的大门 \n「官异」：官职不同 \n「吏曹冗」：吏曹的事务繁杂 \n「师道尊」：尊师之道得到尊重 \n「诸生」：学生们 \n「果成服」：果然穿上丧服 \n「此事」：这件事 \n「深论」：深入讨论 \n
赏析
《送宜兴张教授彦高》：回忆自己在南湖的经历，提及循王后人，又说到张教授任职的宜兴郡及大成门的改观
强调其官职与吏曹不同，能让士知师道尊严
艺术手法上，通过回忆过往、描述当下，层层递进，以简洁的诗句展现出对张教授的认可与期待，语言精炼，意象鲜明，如“官异吏曹冗，士知师道尊”突出其独特之处
精选评论
- 「逸云客」此诗忆旧情，颂贤孙，赞其于新郡尊师重道，诸生敬服，韵味深长，情谊满篇。
- 「清风吟者」方回以简洁笔触，道尽与张教授渊源，新郡新气象，师道得彰显，读来意味无穷。
- 「墨香居士」南湖旧忆，阳羡新观，诗中尽显对张教授之期许，官与士之对比，凸显师道之尊。
- 「幽梦行者」忆往昔，看今朝，新郡改观，师道传承，方回此诗，为送别添一份厚重与期望。
- 「雅韵书生」诗含深情，从南湖旧情到阳羡新貌，再及师道尊严，层层递进，令人感怀张教授之不凡。