送杜景齐归平阳二首 其二
君住平阳县，无家不读书。
计偕今已废，师授未应疏。
兵革崩腾后，衣冠丧荡余。
别怀似难写，吾道竟何如。
注释
- 「平阳县」：地名\n「无家」：没有一家\n「不读书」：不读书\n「计偕」：指举人到京城参加会试\n「废」：废除\n「师授」：老师传授\n「未应」：不应\n「疏」：稀疏，这里指不精通\n「兵革」：战争\n「崩腾」：动荡\n「衣冠」：士大夫\n「丧荡」：丧失殆尽\n「别怀」：离别的情怀\n「难写」：难以表达\n「吾道」：我的主张\n「何如」：怎么样\n\n「君住平阳县，无家不读书。」：你住在平阳县，没有一家不读书。\n「计偕今已废，师授未应疏。」：参加会试现在已经废除了，老师传授的知识不应不精通。\n「兵革崩腾后，衣冠丧荡余。」：战争动荡之后，士大夫丧失殆尽。\n「别怀似难写，吾道竟何如。」：离别的情怀似乎难以表达，我的主张究竟怎么样。
赏析
《送杜景齐归平阳二首 其二》：提及平阳人爱读书，感慨如今计偕废、师授难
‘君住平阳县，无家不读书’点明当地风气
‘计偕今已废，师授未应疏’表达担忧
‘兵革崩腾后，衣冠丧荡余’描绘战乱后景象
‘别怀似难写，吾道竟何如’抒发复杂别情与对世道的忧虑
艺术手法上，以平阳读书传统与现实变化对比，增强情感张力，语言平实却饱含深情，传达出对友人归乡及未来的诸多感慨
精选评论
- 「逸云客」诗中提及平阳县读书之风，在兵革之后，衣冠丧荡之余，仍能坚守，别怀难写，对吾道的思考深沉，展现出诗人的忧虑与感慨。
- 「幽梦居士」方回以平阳县为背景，写当地读书传统在兵革后仍存，但计偕已废，师授未疏，别怀似难写，对吾道的探寻充满迷茫与思考。
- 「墨韵书生」从平阳县的读书风气写起，兵革后的变化令人感慨，计偕之废，师授之存，别怀难抒，对吾道的追问，尽显诗人的忧虑之情。
- 「清风雅客」诗围绕平阳县展开，兵革后的景象与读书传统的坚守形成对比，别怀难写，吾道何如的追问，体现出诗人对未来的担忧。
- 「素心隐者」方回此诗，通过平阳县的情况反映时代变迁，读书传统虽在但计偕已废，别怀难表，对吾道的思索，展现出诗人的复杂心境。