闻陈正学理琴
闻君整琴待秋风，我欲从之魂梦通。
素麻髣髴苍髯翁，扬休山立崆峒东。
泪痕犹湿龙门桐，有曲无音悲天公。
猗兰未冷拘幽浓，那知斯道将遂穷。
山矸石烂冥感丛，枝蜩盘蝇迭相雄。
两耳年来怪不聪，群哇扰杂安于聋。
烦君为我调怔忡，流泉隠隠深涧中。
春温廉折各不同，声虽在指意在胸。
云飘柳絮风入松，恍然楼阁坐虚空。
伯牙所知何必钟，白鹤飞来采芹宫。
注释
- 「整琴」：整理琴
- 「秋风」：秋天的风
- 「素麻」：白色的麻，这里可能形容琴的材质或琴师的穿着
- 「髣髴」：仿佛
- 「苍髯翁」：长着白胡须的老人
- 「扬休」：发扬美善
- 「山立」：像山一样站立
- 「崆峒」：山名
- 「龙门桐」：传说中善琴者用的桐木
- 「无音」：没有声音
- 「悲天公」：对上天感到悲伤
- 「猗兰」：琴曲名
- 「拘幽」：被囚禁在幽静之处
- 「斯道」：指琴道
- 「遂穷」：将要穷尽
- 「山矸石烂」：山石破碎
- 「冥感丛」：冥冥之中的感应聚集
- 「枝蜩盘蝇」：树枝上的蝉和盘旋的苍蝇，这里可能形容嘈杂的声音
- 「迭相雄」：相互争胜
- 「怪不聪」：奇怪耳朵不灵敏
- 「群哇」：众多嘈杂的声音
- 「安于聋」：习惯了像聋子一样听不见
- 「调怔忡」：调理内心的不安
- 「流泉隠隠」：泉水隐隐流动
- 「春温廉折」：春天的温和与秋霜的刚劲，这里比喻琴音的不同风格
- 「声虽在指意在胸」：声音虽然在手指上，但心意在胸中
- 「云飘柳絮风入松」：云飘柳絮，风入松林，形容琴音的美妙
- 「恍然楼阁坐虚空」：仿佛坐在虚空中的楼阁里
- 「伯牙所知何必钟」：伯牙所理解的何必一定要钟子期
- 「白鹤飞来采芹宫」：白鹤飞来采芹宫，这里可能是一种想象的情景
- 「闻君整琴待秋风，我欲从之魂梦通」：听说你整理琴等待秋风，我想要跟随你在魂梦中相通
- 「素麻髣髴苍髯翁，扬休山立崆峒东」：白色的麻仿佛长着白胡须的老人，发扬美善像山一样站立在崆峒山的东边
- 「泪痕犹湿龙门桐，有曲无音悲天公」：泪痕还湿在龙门桐上，有曲子却没有声音，对上天感到悲伤
- 「猗兰未冷拘幽浓，那知斯道将遂穷」：猗兰曲还未冷却，被囚禁在幽静之中，哪里知道琴道将要穷尽
- 「山矸石烂冥感丛，枝蜩盘蝇迭相雄」：山石破碎，冥冥之中的感应聚集，树枝上的蝉和盘旋的苍蝇相互争胜
- 「两耳年来怪不聪，群哇扰杂安于聋」：两年来耳朵奇怪地不灵敏，众多嘈杂的声音习惯了像聋子一样听不见
- 「烦君为我调怔忡，流泉隠隠深涧中」：麻烦你为我调理内心的不安，泉水隐隐在深涧中流动
- 「春温廉折各不同，声虽在指意在胸」：春天的温和与秋霜的刚劲各有不同，声音虽然在手指上，但心意在胸中
- 「云飘柳絮风入松，恍然楼阁坐虚空」：云飘柳絮，风入松林，仿佛坐在虚空中的楼阁里
- 「伯牙所知何必钟，白鹤飞来采芹宫」：伯牙所理解的何必一定要钟子期，白鹤飞来采芹宫
赏析
《闻陈正学理琴》思想内容上，表达了对琴音的向往与对知音的渴望，借琴音抒怀
艺术手法上，想象丰富，如“素麻髣髴苍髯翁，扬休山立崆峒东”描绘琴师形象；用通感，将听觉的琴音转化为如“云飘柳絮风入松”等视觉画面
语言优美灵动，营造出空灵的意境，传达出对琴道及知音的追求，情感细腻而富有韵味
精选评论
- 「琴韵逸士」此诗描绘闻琴之感，意境独特，如“泪痕犹湿龙门桐，有曲无音悲天公”，充满了艺术感染力。\n「弦音墨客」：诗中对琴音的描写生动形象，从“烦君为我调怔忡，流泉隠隠深涧中”可感受其美妙。\n「幽弦居士」：以琴为线索，抒发情感思绪，语言优美，富有诗意，如“云飘柳絮风入松，恍然楼阁坐虚空”。\n「琴心雅士」：整首诗围绕闻琴展开，情感细腻，与琴音相互交融，给人以美的享受。\n「雅音吟者」：对琴音的描绘极具画面感，如“春温廉折各不同，声虽在指意在胸”，展现出高超的艺术表现力。