入邑道中 其三
天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。
万世直教悬日月，肯如秋雨谩廉纤。
注释
- 「天涵地育」：上天包容大地化育万物
- 「王公旦」：指周公旦，品德高尚
- 「德备才全」：品德完备才能全面
- 「肯如」：怎肯像
- 「秋雨谩廉纤」：秋雨连绵细密
赏析
《入邑道中 其三》赏析：此诗通过对王公旦和范仲淹的赞叹，展现出对德才兼备之人的敬仰
诗人将他们比作高悬日月，与秋雨的细微形成鲜明对比，表达出对高尚品德和卓越才能的推崇
艺术手法上，运用对比，突出人物的伟大
以简洁的语言，高度概括人物特质，展现出诗人对理想人格的追求，使读者深刻感受到德才兼备的魅力与价值
精选评论
- 「星辰逸者‘天涵地育王公旦，德备才全范仲淹’，将王旦和范仲淹相提并论，高度赞扬了他们的品德与才能，表达了诗人的敬仰之情。」
- 「玉衡居士许月卿通过列举王公旦和范仲淹，展现了德才兼备之人的风范，‘万世直教悬日月’更是对他们功绩的永恒赞颂。」
- 「天玑客诗中以两位杰出人物为典范，强调了品德与才能的重要性，与秋雨的廉纤形成对比，突出了他们的卓越。」
- 「文昌逸士整首诗借王公旦和范仲淹表达了对高尚品德与全面才能的推崇，立意深刻，富有感染力。」
- 「天权墨客许月卿用简洁的诗句，将王旦和范仲淹的形象刻画得栩栩如生，他们的德才如日月高悬，令人赞叹。」