谢久轩蔡先生惠墨九首 其八
世路既如此，皇皇欲何之。
闭门事古学，妙处倘可窥。
欣然或会心，俯仰得自怡。
先生惠终教，勿作门墙麾。
注释
- 「世路」：世间的道路
- 「既如此」：既然是这样
- 「皇皇」：匆忙的样子
- 「欲何之」：想要到哪里去
- 「闭门事古学」：关起门来研究古代学术
- 「妙处倘可窥」：精妙之处或许可以窥探到
- 「欣然或会心」：高兴的时候或许能领会心意
- 「俯仰得自怡」：一举一动都能自得其乐
- 「先生惠终教」：先生赐予的教诲
- 「勿作门墙麾」：不要当作门外汉而拒绝
赏析
诗中描述了面对世路的迷茫与选择
感慨世路如此不知何去何从，于是选择闭门钻研古学，期望能领悟妙处，自得其乐
感谢先生惠赠教诲，希望能受其指引
通过心理描写和行动选择，展现出诗人在困境中的思考与探索
艺术手法上，心理刻画细腻，“世路既如此，皇皇欲何之”真切地表达出迷茫，而后文的行动选择又体现出坚定，一抑一扬，丰富了诗歌层次
精选评论
- 「逸韵行者」世路迷茫，诗人选择闭门钻研古学，以求领悟妙处，体现其对学问的执着与追求。
- 「诗途隐者」面对世路，毅然闭门事古学，期待会心自怡，先生惠教，不作门墙之拒，尽显谦逊求学之心。
- 「文海游者」世路难行，便投身古学，盼能有所得而自乐，对先生惠教心怀感激，展现其向学之志。
- 「雅道寻者」于世路无奈中，专注古学，期望领会妙处，欣然自得，对先生教导充满期待，态度诚恳。
- 「墨香寻梦人」世路茫茫，以闭门学古为径，望得妙处自悦，珍视先生惠教，展现出对知识的渴望与尊重。