新揭州学扁乡人求赋
芹水扬新波，杏坛敷新阴。
春风年年事，乃有春如今。
熏熏礼义香，洋洋弦诵音。
但看此身贵，遐不在玉金。
畴昔岂□梦，足絷口就瘖。
风雨魑魅多，一坎几千寻。
文明应奎壁，杲杲白日临。
绠之濯清泠，鼓之起埋沈。
犂锄彼自分，丕我以佩衿。
花封肇鱼符，儒庠视泮林。
筮吉更扁揭，籀法何严森。
正气护宫墙，精光贯书琴。
贤侯莅落成，寮寀分盍簪。
慇懃公堂酒，再拜奉一斟。
愿言寿斯文，师友相规箴。
道腴养斯丰，学深浚斯深。
厎柱既有在，狂澜可能淫。
庶为邹鲁国，不负孔孟心。
注释
- 「芹水」：指学宫前的河水，常象征着学校的环境。
- 「杏坛」：传说为孔子聚徒讲学处，后泛指授徒讲学的地方。
- 「弦诵」：指弦歌诵读，代指学校的教学活动。
- 「遐」：远。
- 「玉金」：比喻美好的事物。
- 「絷」：束缚。
- 「瘖」：哑。
- 「魑魅」：传说中的鬼怪。
- 「文明」：指文化昌盛。
- 「奎壁」：星宿名，旧说奎壁主文章，故亦以指文苑。
- 「杲杲」：明亮的样子。
- 「绠」：汲水用的绳子。
- 「濯」：洗。
- 「清泠」：清凉。
- 「鼓」：击鼓。
- 「埋沈」：埋没。
- 「犂锄」：指从事农业生产的人。
- 「丕」：大。
- 「佩衿」：指学生。
- 「花封」：指美好的封赠。
- 「鱼符」：古代官员的符信。
- 「儒庠」：学校。
- 「泮林」：泮水边的树林，常指学宫。
- 「筮吉」：占卜吉祥。
- 「扁揭」：匾额。
- 「籀法」：指书法。
- 「严森」：庄严。
- 「正气」：刚正的气节。
- 「精光」：光辉。
- 「贤侯」：贤明的地方长官。
- 「莅」：到。
- 「落成」：建筑物完工。
- 「寮寀」：同僚。
- 「盍簪」：指朋友聚会。
- 「慇懃」：殷勤。
- 「公堂」：官府的厅堂。
- 「斟」：饮酒。
- 「愿言」：希望。
- 「寿」：祝颂。
- 「斯文」：指文化、学术。
- 「规箴」：规劝告诫。
- 「道腴」：道的丰富内涵。
- 「浚」：深。
- 「厎柱」：比喻能坚守原则的人。
- 「狂澜」：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
- 「淫」：泛滥。
- 「庶」：希望。
- 「邹鲁国」：指孔子、孟子的故乡，代指文化昌盛之地。
- 「孔孟心」：孔子、孟子的思想。
赏析
《新揭州学扁乡人求赋》是陈着的思乡羁旅之作
诗中描绘了芹水、杏坛的新貌，礼义香与弦诵音弥漫，展现出学宫新气象
诗人回忆往昔困境，如今文明如奎壁白日
通过对比昔今，表达对学宫兴起的欣喜
艺术手法上，运用借景抒情，以芹水、杏坛之景衬学宫变化；用对比突出境遇变迁，如“风雨魑魅多”与当下文明之景的对比，使情感表达更强烈，展现出对学宫发展及家乡变化的复杂情感
精选评论
- 「学宫颂者」此诗描绘新揭州学之景，芹水扬波，杏坛敷阴，春风和畅，礼义飘香，弦诵悦耳，尽显学宫新气象。文明应奎壁，正气护宫墙，对学宫充满赞美与期望，愿其传承文化，不负孔孟之心。
- 「泮林赞者」诗中对学宫的描写生动形象，从芹水、杏坛到礼义、弦诵，展现出学宫的蓬勃生机。文明与正气之述，赋予学宫深厚内涵。贤侯莅落成，众人相聚，期望学宫培育人才，弘扬文化，气势不凡。
- 「学府颂言者」开篇描绘学宫的美好景致，芹水、杏坛之新，礼义、弦诵之盛。文明应奎壁，精光贯书琴，体现学宫的文化底蕴。愿学宫如邹鲁国，传承孔孟之道，为文化传承贡献力量，言辞恳切。
- 「学宫赋者」整首诗围绕新揭州学展开，对学宫环境的描写细腻入微，从自然景观到文化氛围，皆展现其魅力。文明正气之句，凸显学宫的精神内涵。贤侯与众人的活动，体现对学宫的重视，期望其繁荣发展。
- 「赞学雅士」诗中对学宫的赞美之情溢于言表。芹水、杏坛之景，礼义、弦诵之声，勾勒出学宫的美好画卷。文明与正气相伴，期望学宫培养贤才，传承文化，成为文化圣地，韵味悠长。