挽李教授
偏是书生赋分悭，生平受用只儒酸。
非无热处可炙手，禁得寒时做冷官。
乃父向年已科目，好儿今日又衣冠。
期颐上寿古来少，归去关山雾雨漫。
注释
- 「赋分」：天赋、资质。
- 「悭」：欠缺、不足。
- 「儒酸」：文人的寒酸。
- 「热处」：有权势、受欢迎的地方。
- 「炙手」：烫手，比喻权势逼人。
- 「禁得」：经得起。
- 「冷官」：地位清寒的官职。
- 「乃父」：他的父亲。
- 「科目」：科举考试的名目。
- 「衣冠」：指科举功名。
- 「期颐」：百岁。
- 「雾雨」：雾气和雨水，形容路途迷茫。
赏析
《挽李教授》赏析：诗中描述李教授一生
感慨书生命运不佳，虽有热处却做冷官
‘乃父向年已科目，好儿今日又衣冠’体现家族荣耀
又提到期颐高寿难得，如今归去关山雾雨弥漫，增添哀伤
整首诗通过对其人生境遇的描述，流露出对逝者的同情与惋惜，语言质朴，情感真挚，以平实的叙述展现出独特的艺术感染力
精选评论
- 「寒江钓叟书生赋分悭，道尽书生辛酸。非无热处却做冷官，更显无奈。乃父与儿皆有成就，然期颐难至，归去之路雾雨漫，满是凄凉。」
- 「孤雁旅人此诗写尽书生艰难，赋分悭而受用儒酸，寒时冷官，令人感慨。乃父儿皆衣冠，又有一丝欣慰，只是归去之路充满迷茫。」
- 「冷月幽人以书生赋分悭开篇，生动展现书生境遇。非无热处却禁寒，对比强烈。期颐难至，关山雾雨，尽显人生无奈与凄凉。」
- 「秋风过客诗中对书生一生概括精准，赋分悭受儒酸，寒时冷官写照深刻。乃父儿成就与归去之景，交织出复杂情感。」
- 「暮雪吟者书生赋分悭，生平儒酸，寒时冷官之态如在眼前。乃父儿衣冠成就，与归去之迷茫形成反差，道尽书生人生况味。」