校文京庠呈黄立轩朱南湖十首 其二
旧嫌诗被西湖隔，一笑谁教却此同。
为有简书闲不得，不知吟鬓又秋风。
注释
- 「旧嫌」：过去嫌弃
- 「西湖」：未详具体所指，可能是某个地方
- 「一笑」：一笑之间，形容轻松
- 「谁教」：谁让
- 「却此同」：却又这样相同
- 「简书」：公务文书
- 「吟鬓」：吟诗而生出白发的鬓发
- 「旧嫌诗被西湖隔，一笑谁教却此同。」：过去嫌弃作诗被西湖隔开，一笑之间谁让却又这样相同。
- 「为有简书闲不得，不知吟鬓又秋风。」：因为有公务文书在身不得闲，不知道吟诗而生出白发的鬓发又添了秋风的痕迹。
赏析
《校文京庠呈黄立轩朱南湖十首 其二》：“旧嫌诗被西湖隔，一笑谁教却此同”表达对诗歌创作地点变化的感慨
“为有简书闲不得，不知吟鬓又秋风”则体现因公务繁忙而对时光流逝的无奈
艺术手法上，情感真挚，通过对比不同创作情境，表达复杂情感，借事抒情，以公务缠身暗示创作受扰，叹时光，感无奈
精选评论
- 「云游居士」‘旧嫌诗被西湖隔，一笑谁教却此同’，巧妙地表达了诗人对诗歌创作地点变化的感慨，又有豁达之意。
- 「清风雅士」‘为有简书闲不得，不知吟鬓又秋风’，将公务缠身与时光流逝相结合，尽显诗人的无奈与感慨。
- 「墨韵逸士」诗句简洁却意味深长，‘旧嫌诗被西湖隔’与‘一笑谁教却此同’对比，‘不知吟鬓又秋风’则增添了岁月的沧桑感。
- 「雅风诗客」整首诗体现了诗人在公务与诗歌创作之间的矛盾与感慨，‘为有简书闲不得’真实可感，‘不知吟鬓又秋风’令人动容。
- 「幽怀词人」从对西湖的嫌隙到如今有所不同，再到因公务而感慨时光，诗句层层递进，情感真挚，耐人品味。