荆公读书堂
一树秋风啼老乌，钟山猿鹤近何如。
六经不载青苗法，不识当时读甚书。
注释
- 「一树秋风啼老乌」：一棵树上秋风中老乌鸦啼叫
- 「钟山猿鹤近何如」：钟山的猿猴和仙鹤近来怎么样
- 「六经不载青苗法」：六经中没有记载青苗法
- 「不识当时读甚书」：不知道当时读的是什么书
赏析
《荆公读书堂》借秋风老乌之景，引发对钟山猿鹤的联想
批判了王安石推行青苗法却未被六经记载，质疑其读书目的
艺术手法上，借景寓意，“一树秋风啼老乌”营造出萧瑟氛围，以六经与青苗法的关联进行讽刺，增强了诗歌的批判性和思想深度
精选评论
- 「墨韵居士」此诗借秋风老乌之景，对钟山猿鹤境遇发出疑问，更以六经未载青苗法，辛辣讽刺王安石读书却行相悖之事，笔锋犀利，意味深长。
- 「清风雅客」诗中秋风老乌营造出萧瑟氛围，后以六经与青苗法对照，深刻揭示了王安石变法与传统经典的矛盾，引发对读书与行事关系的思考。
- 「逸云先生」从钟山猿鹤联想到王安石，以六经之缺与青苗法之立对比，质疑其读书之成效，展现出对历史人物与事件独特的审视角度。
- 「幽梦居士」借秋风啼乌之景，引出对钟山猿鹤的关切，进而批判王安石变法未合经典，诗虽简短，却蕴含对历史的深刻反思。
- 「静月书生」以秋风老乌起兴，对钟山猿鹤境遇感怀，通过六经与青苗法的反差，有力地讽刺了王安石读书与为政的差异。