仲弟借书持要不谨护有损为之覆背葺还
昔闻勤读者，三度绝韦编。
读书书已破，书则在肺肝。
摘实咀其华，发挥事业间。
伊惟事精研，整束悬牙籤。
缥囊手未触，慨是龙泉言。
虎子畜溪鱼，汝懵未凿颛。
胡策追元方，纷纷探简编。
抱书手不龟，面壁缚枯禅。
靴化例随水，竟负一瓻还。
季也怒生瘿，我惭家训颜。
愿季无衔怒，凤楼修则完。
嗟嗟仁义谏，束湿何由痊。
颠倒幸尔存，柿叶风掀掀。
糊老饱九炊，纸捣翼拟蝉。
翻翻事兼两，滑腻好且坚。
手鉴具在兹，秋露无重妍。
旧书百回读，训佩坡老僊。
请季事斯语，慎勿高阁悬。
因怜数匮藏，徒疥小印存。
浮云忽白衣，世事无不然。
眼底不自快，封闭何取焉。
所贵得之心，亦可忘蹄筌。
又怜囿大块，华好竟饱鲜。
一饱羶聚蝇，曷与千古传。
纤云飞四散，皎月标中天。
注释
- 「韦编」：用熟牛皮绳把竹简编联起来，这里指书籍
- 「摘实」：摘取果实，这里指领会书中的精华
- 「牙籤」：象牙做的书签，这里指精致的书籍
- 「虎子」：盛水器，这里指不珍惜书籍
- 「面壁」：面对墙壁，这里指专心读书
- 「瓻」：古代陶制的酒器，这里指借书的器具
赏析
《仲弟借书持要不谨护有损为之覆背葺还》讲述了对弟弟借书损坏的感慨
诗中回忆古人勤奋读书，强调读书应深入理解
批评弟弟借书不护，以多种比喻说明读书与护书的重要
既有对弟弟的责备，又有对书的珍视
艺术上，用典故如“三度绝韦编”增添文化底蕴，比喻生动形象，如“虎子畜溪鱼”等，情感真挚，从对书的态度体现对知识传承的重视
精选评论
- 「墨韵居士」此诗以借还书事起笔，层层深入，将读书之理与兄弟之情相融合，言辞恳切，如“读书书已破，书则在肺肝”尽显读书之深刻，“愿季无衔怒，凤楼修则完”又满含兄弟间的殷切期望。\n「清风逸士」：赵孟坚此作，围绕借书一事，旁征博引，阐述读书与护书之道，诗意古朴醇厚，“旧书百回读，训佩坡老僊”可见其对经典的珍视与传承之心。\n「雅韵书生」：整首诗从借书的不慎，延伸到读书的感悟、对兄弟的劝诫，再到对世事的感慨，内容丰富且富有哲理，“所贵得之心，亦可忘蹄筌”一句点明读书真谛。\n「墨香墨客」：诗中关于读书的见解独到，如“摘实咀其华，发挥事业间”，借物喻理，同时对兄弟的情谊真挚动人，“季也怒生瘿，我惭家训颜”展现出内心的愧疚。\n「书韵雅士」：以借书为线索，穿插读书之法、兄弟之情以及对人生的思考，笔调流畅自然，“眼底不自快，封闭何取焉”体现出对豁达心境的追求。