赵佥见过不值有诗次韵 其二
向来曾管重湖月，五老当门但读书。
见说邦人犹感慨，恨予不学蔺相如。
注释
- 「向来曾管重湖月」：过去曾经掌管重湖的月亮。向来，往昔、过去。重湖，指湖南的洞庭湖。管，掌管。
- 「五老当门但读书」：面对五老峰只是读书。五老，指庐山五老峰。当门，对着门。
- 「见说邦人犹感慨」：听说当地人仍然感慨。见说，听说。邦人，当地人。
- 「恨予不学蔺相如」：遗憾我没有学习蔺相如。恨，遗憾。予，我。蔺相如，战国时赵国的大臣。
赏析
《赵佥见过不值有诗次韵 其二》蕴含着人生哲理与感慨
‘向来曾管重湖月，五老当门但读书’回忆往昔经历，如今却专注读书
‘见说邦人犹感慨，恨予不学蔺相如’借邦人感慨，表达自己的志向与遗憾
艺术手法上，对比往昔与当下，引发对自身的反思，借他人感慨深化主题，语言简洁有力，情感真挚，展现出诗人对人生的思考和对自身的期许
精选评论
- 「云岫逸客」曾管重湖月，五老门前读。邦人犹感慨，恨不学相如，尽显诗人往昔豪情与当下感慨，志向高远。
- 「竹影居士」忆昔管湖月，五老伴读书。邦人尚感慨，恨非蔺相如，通过今昔对比，凸显诗人内心的复杂情感。
- 「松风吟者」向来管湖月，五老门读书。邦人多感慨，不学蔺相如有志图，展现出诗人的壮志未酬与自我期许。
- 「墨香逸士」昔管重湖月，今对五老读。邦人怀感慨，相如志难伏，表达了诗人对自身才华未展的遗憾。
- 「泉声墨客」曾领湖上月，五老共诗书。邦人仍感慨，恨无相如殊，体现出诗人对有所作为的渴望。