上鹤山作图书所扁
我本耕田夫，识字略可数。
谁令半窗灯，夺此一犁雨。
明经为青紫，无乃以书贾。
晚知事大谬，于学竟何补。
归来抱遗经，颇欲窥门户。
忍饥堪丹铅，环坐书作堵。
时或跻唐虞，身亲到邹鲁。
吾方忘吾贫，三径蓬藋拄。
独惭鹤山翁，健笔照衡宇。
赤手盘蛟蛇，今已泉下土。
连云甲第多，未必快此覩。
乃知痴书人，差胜守钱虏。
注释
- 「我本耕田夫，识字略可数」：我本来是耕田的农夫，认识的字大概能数得过来。
- 「谁令半窗灯，夺此一犁雨」：谁让半窗的灯火，夺去了这一犁的雨水。
- 「明经为青紫，无乃以书贾」：通过明经获得官职，难道不是把读书当作买卖。
- 「晚知事大谬，于学竟何补」：后来知道事情大错特错，对于学问究竟有什么补益。
- 「归来抱遗经，颇欲窥门户」：回来抱着遗留的经典，很想探索学问的门径。
赏析
这首诗表达了诗人对读书生活的感悟
从耕田夫因读书改变人生，到后悔明经求仕的错误，回归钻研遗经
虽生活贫困但沉浸书海，仿佛能身临唐虞、邹鲁
艺术上，以自身经历为线，语言质朴自然，如“谁令半窗灯，夺此一犁雨”
通过对比耕田与读书，突出对读书的执着，在对过往的反思与当下的坚守中，展现出对知识追求的纯粹与坚定
精选评论
- 「云间逸士」诗人由耕田夫到读书人的转变，心路历程清晰展现。诗中对读书的执着与感悟，以及对鹤山翁的追思，都体现出独特的文人情怀，读来别具韵味。
- 「林泉居士」此诗通过自身经历表达了对读书的深刻认识，从最初的功利追求到后来的回归本心，对学问的探索与感悟真挚动人，展现了诗人的成长与思考。
- 「青灯书客」方岳以简洁文字勾勒出自己读书生涯的变化，对读书目的的反思以及对鹤山翁的敬仰之情跃然纸上，使读者能感受到诗人内心的起伏与追求。
- 「竹影逸人」诗中诗人对读书的态度转变刻画得细腻入微，从追求功名利禄到沉醉于学问本身，对鹤山翁的缅怀更增添了几分文化底蕴，是一首富有内涵的思乡羁旅诗。
- 「墨香雅士」整首诗围绕读书展开，诗人的心境变化自然流畅，对学问的见解独到深刻，对鹤山翁的追思之情真挚深沉，展现了诗人丰富的内心世界和文化素养。