和魏教授见赠
清世文章日月悬，无才唯幸乐丰年。
游山太室更少室，看水伊川又洛川。
古有孟轲难语觉，时无颜子易为贤。
读书每到天根处，长惧诸公问极玄。
注释
- 「清世文章日月悬」：清平之世文章如日月高悬。
- 「无才唯幸乐丰年」：我没有才华只庆幸能乐享丰年。
- 「游山太室更少室」：游览了太室山又游览少室山。
- 「看水伊川又洛川」：观赏了伊川的水又观赏洛川的水。
- 「读书每到天根处」：读书每到关键之处。
赏析
《和魏教授见赠》：诗中先表明在清平之世自己无才却幸乐丰年
接着写游山看水，体现其闲适
“古有孟轲难语觉，时无颜子易为贤”，借古人表达对自身修养的思考
“读书每到天根处，长惧诸公问极玄”，展现其对学问的敬畏
整首诗围绕自身情况展开，有对生活的满足，也有对学问的探索，语言自然而富有内涵
精选评论
- 「逸云客」邵雍以山水为引，“游山太室更少室，看水伊川又洛川”，尽显对自然的热爱，诗韵悠然。
- 「幽篁居士」诗中既有对丰年的庆幸，又有对学问的敬畏，“读书每到天根处，长惧诸公问极玄”，体现其治学态度。
- 「墨韵书生」将清世文章与自身生活对比，“清世文章日月悬，无才唯幸乐丰年”，别具一格，展现诗人心境。
- 「清风吟客」整首诗意境开阔，从山水到学问，“古有孟轲难语觉，时无颜子易为贤”，引发对贤才的思考。
- 「素心隐者」诗句自然流畅，“游山太室更少室……”，在山水与学问间穿梭，尽显诗人丰富情怀。