寄题京山书院
天南胜处是京山，精舍新成数百间。
柱石规模何整整，衣冠人物想班班。
昌黎教法依然在，安定家声喜復还。
受用不穷书富贵，吾侪本领学曾颜。
注释
- 「天南胜处是京山」：南方美好的地方是京山。
- 「精舍新成数百间」：新建成数百间精美的房舍。
- 「柱石规模何整整」：其建筑规模何等严整。
- 「衣冠人物想班班」：想象其中的人物众多。
- 「昌黎教法依然在」：韩愈的教育方法依然留存。
- 「安定家声喜復还」：胡瑗安定先生的家声又重现。
- 「受用不穷书富贵」：从书中获得的益处无穷，这就是富贵。
- 「吾侪本领学曾颜」：我们要学习曾参、颜回的本领。
赏析
《寄题京山书院》赏析：诗中开篇盛赞京山是天南胜处，书院新成规模宏大
“柱石规模何整整，衣冠人物想班班”描绘出书院规整的建筑与人才济济的景象
“昌黎教法依然在，安定家声喜復还”体现了书院传承的教法与良好家声
诗人表达了对书院能让人受用不穷如书富贵的向往，以学曾颜为榜样
艺术手法上，先以景写书院，再融入文化内涵，语言简洁明快，通过对书院外在与内在的描写，展现出书院的魅力与价值，传达出对其的赞美之情
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精选评论
- 「赞学书生」此诗对京山书院赞不绝口，先言天南胜处是京山，精舍新成规模整，接着想到柱石人物，又提及昌黎教法、安定家声，最后表达对书院传承学问的期待，充满赞美之情。
- 「颂院雅士」诗中开篇点明京山书院的优越位置，精舍新成数百间尽显规模宏大。柱石人物的想象，增添了书院的底蕴。昌黎教法、安定家声的提及，更显其文化传承的重要。
- 「誉校逸客」以天南胜处引出京山书院，精舍的规模令人赞叹。柱石规模、衣冠人物的描写，展现出书院的风采。昌黎教法、安定家声的传承，让书院更具魅力。
- 「赞美文人」整首诗围绕京山书院展开，从其地理位置到精舍规模，再到文化传承，都进行了赞美。昌黎教法、安定家声等内容丰富了诗作内涵，表达了对书院的高度赞誉。
- 「嘉许墨客」林希逸通过此诗对京山书院给予了高度嘉许，天南胜处的描述，精舍新成的赞叹，以及对书院文化传承的肯定，都让这份赞美显得十分真挚而热烈。